2018七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行课件新人教版.pptVIP

* 第十课 法律伴我们成长 第二框 我们与法律同行 1.体验依法办事的程序和效果，增强法律意识、维权意识，正确对待道德与法律的关系，提高道德修养，依法规范自己的行为。 2.树立法律信仰，认同法律，遵守法律，自觉捍卫法律的尊严，认识到推进法治中国建设是每个人的责任和义务。 北京某中学九年级女生小丽(化名)拍照时拍到了该校高一女生若若(化名)的身影，在删除照片并道歉之后，小丽被若若纠集来的30多人轮番扇耳光。2016年11月26日，海淀区人民法院公开宣判打人者刘某、邬某、贾某(均为18岁)3人，因犯寻衅滋事罪被分别判处有期徒刑8个月、6个月及7个月。 　　请你从法律角度谈谈该案例给了我们哪些启示。 1.假如遭遇到校园伤害该怎么办？不同的人可能会选择不同的做法。 做法一：找到自己的朋友，说：“我被欺负了，帮我打他们一顿。” 做法二：“忍!” 做法三：报告老师：“老师，他欺负我，您要帮我。” 做法四：告诉家长：“妈妈，他们打我了。” (1)你如何看待上述做法？ 做法一和二是不正确的，做法三、四比较合理。 (2)应对校园伤害，你有什么好方法？ 学会合理反抗，增强法治意识，用法律维护自己的权利；向学校或家长求助；等等。 2.2016年11月11日，“宪法的精神 法治的力量——CCTV 2016年度法治人物评选活动及颁奖礼”在北京梅地亚中心举行新闻发布会。本届年度法治人物评选