第29节：统计.ppt

课 堂 精 讲 D 8.（2015?湖州）已知一组数据的方差是3，则这组数据的标准差是（ ） 　A．9 B．3 C． D． 考点：标准差；方差． 分析：根据标准差是方差的算术平方根，即可得出答案． 解答：解：∵数据的方差是S2=3， ∴这组数据的标准差是 ； 故选D． 点评：本题考查了标准差，关键是掌握标准差和方差的关系，标准差即方差的算术平方根；注意标准差和方差一样都是非负数． 考点4 用样本估计整体、频数与频率 课 堂 精 讲 B 9.（2015?绵阳）要估计鱼塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中打捞了50条鱼，在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中打捞出100条鱼，发现只有两条鱼是刚才做了记号的鱼．假设鱼在鱼塘内均匀分布，那么估计这个鱼塘的鱼数约为（ ） 　A．5000条 B．2500条 C．1750条 D．1250条 考点：用样本估计总体． 分析：首先求出有记号的2条鱼在100条鱼中所占的比例，然后根据用样本中有记号的鱼所占的比例等于鱼塘中有记号的鱼所占的比例，即可求得鱼的总条数． 解答：解：由题意可得：50÷ =2500（条）． 故选：B． 点评：本题考查了统计中用样本估计总体，表示出带记号的鱼所占比例是解题关键． 课 堂 精 讲 5 10.（2015?贵港）在一次数学测试中，某班50名学生的成绩分为六组，第一组到第四组的频数分别为6，8，9，12，第五组的频率是0.2，则第六组的频数是 ． 考点：频数与频率． 分析：一个容量为50的样本，把它分成6组，第一组到第四组的频数分别为6，8，9，12，根据第五组的频率是0.2，求出第五组的频数，用样本容量减去前五组的频数，得到第六组的频数． 解答：解：∵一个容量为50的样本，把它分成6组，第一组到第四组的频数分别为6，8，9，12，第五组的频率是0.2，则第五组的频数是0.2×50=10，∴第六组的频数是50﹣6﹣8﹣9﹣10﹣12=5． 故答案为：5． 点评：此题考查频数与频率问题，关键是利用频数、频率和样本容量三者之间的关系进行分析． 考点5 常见的统计图 课 堂 精 讲 5 11.（2015?武威）某班同学响应“阳光体育运动”号召，利用课外活动积极参加体育锻炼，每位同学从长跑、铅球、立定跳远、篮球定时定点投篮中任选一项进行了训练，训练前后都进行了测试，现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮进球数进行整理，作出如下统计图表． 训练后篮球定点投篮测试进球统计表 请你根据图表中的信息回答下列问题： （1）训练后篮球定时定点投篮人均进球数为 个； （2）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是 ，该班共有同学 人； （3）根据测试资料，参加篮球定时定点投篮的学生训练后比训练前的人均进球增加了25%，求参加训练之前的人均进球数． 10% 40 课 堂 精 讲 考点：扇形统计图；一元一次方程的应用；统计表． 分析：（1）根据平均数的概念计算平均进球数；（2）根据所有人数的比例和为1计算选择长跑训练的人数占全班人数的百分比；由总人数=某种运动的人数÷所占比例计算总人数；（3）通过比较训练前后的成绩，利用增长率的意义即可列方程求解． 解答：解：（1）参加篮球训练的人数是：2+1+4+7+8+2=24（人）．训练后篮球定时定点投篮人均进球数= =5（个）． 故答案是：5； （2）由扇形图可以看出：选择长跑训练的人数占全班人数的百分比=1﹣60%﹣10%﹣20%=10%， 则全班同学的人数为24÷60%=40（人）， 故答案是：10%，40； （3）设参加训练之前的人均进球数为x个， 则x（1+25%）=5，解得 x=4． 即参加训练之前的人均进球数是4个． 点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小． 课 堂 精 讲 30元 12.（2015?梅州）在“全民读书月”活动中，小明调查了班级里40名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如图所示的统计图，请根据相关信息，解答下列问题：（直接填写结果） （1）本次调查获取的样本数据的众数是 ； （2）这次调查获取的样本数据的中位数是 ； （3）若该校共有学生1000