苏教版数学中考复习：圆的进一步认识课件.ppt

圆的进一步认识课题;学习目标知识回顾典型例题和及时;学习目标 1、理解;一、圆的定义知识回顾1（2）从;圆是中心对称图形，二、圆的对称;（一）圆心角、弦、弧之间的关系;垂径定理：垂直于弦的直径平分这;三、圆周角的性质① 在同圆或等;特别提示：将性质1中的“同弧或;1、点与圆的位置关系点与圆的位;2、直线和圆的位置关系直线与圆;3、切线的判定与性质1.定义法;外离外切相交内切内含01210;五、三角形的内切圆与外接圆AB;2、与三角形各边都相切的圆叫做;弧长的计算公式为： =·2;圆锥的侧面积和全面积S圆锥侧=;例1、如图， AB为⊙O的直径;变式:如图， AB为⊙O的直径;解：连接 OC，∵ OB⊥C;一根水平放置的圆柱形输水管道横;2、过圆心作弦的垂线段（弦心距;及时反馈 1 1、高速公路的隧;典型例题三:运用垂径定理、圆周;解法1：连接BC，∵ AB是直;“见直径，构造直径所对的圆周角;H思路分析2：欲求AE＝EB，;H解法2：延长AD交圆于H∵ ;（1）有关圆的题目，圆周角与它;及时反馈21、如图，AB为⊙O;类型三：切线的性质和判定典型例;解（1）连接OC，∵PD切⊙O;1、遇到有关圆的切线问题，往往;变式：如图，已知AB是⊙O的直;解（1）连接OC，∵OA=OC;及时反馈32、如图，∠PAQ是;（1）∵ AB是⊙O的直径 ;2、解：∴ OE=AT=4在R;例4、如图，△ABC中，AB=;证明：连接OD，过点O作OE ;1、如果直线和圆的公共点没有确;如图，在直角梯形ABCD中， ;1、有关切线的题目，添加辅助线;典型例题五：圆锥和它的侧面展开;（2）如图，一个圆锥的高是10;(1)有关圆锥的题目，解题关键;及时反馈1．已知扇形的圆心角为;小结掌握的思想方法：1.数形结