2018人教版高中化学必修一1.2.2《物质的量在化学实验中的应用》ppt课件50页.ppt

(1)仰视刻度线(图1)。由于操作时是以刻度线为基准加水，从下向上看，最先看见的是刻度线，刻度线低于液面的实际刻度，故加水量偏多，导致溶液体积偏大，结果偏低。 (2)俯视刻度线(图2)。恰好相反，刻度线高于液面的实际读数，使得加水量偏小，结果偏高。 特别提醒 如图为配制250 mL 0.2 mol·L－1Na2CO3溶液的示意图。 例2 回答下列问题： (1)①中称得Na2CO3________g。 (2)玻璃棒在②、③两步中的作用分别是________、________。 (3)若出现如下情况，对所配溶液浓度有何影响？(填“偏高”、“偏低”或“无影响”) A．某同学在第⑧步观察液面时仰视________； B．没有进行操作步骤④和⑤________； C．在第⑤步不慎有少量液体流到容量瓶外________； D．在步骤①中，药品放在右盘，砝码放在左盘(使用游码)________。 【思路点拨】　本题进行误差分析要注意以下两点： (2)分析错误操作对n或V有什么影响。 【解析】　(1)n(Na2CO3)＝c(Na2CO3)×V(Na2CO3)＝0.2 mol·L－1×0.25 L＝0.05 mol，m(Na2CO3)＝n(Na2CO3)×M(Na2CO3)＝0.05 mol×106 g·mol－1＝5.3 g。 (2)玻璃棒是中学化学实验中常用的仪器，在第②步中，用玻璃棒搅拌，可加速Na2CO3固体的溶解；在第③步中，用玻璃棒引流，可防止Na2CO3溶液流到容量瓶外。 (3)所有的定量实验都存在一个“误差”的问题，在本实验的误差分析中，一定要紧扣物质的量浓度的定义式，即c＝n/V。如果在第⑧步观察液面时仰视，V偏大，结果偏低；如果没有进行操作步骤④和⑤，n偏小，结果偏低；如果在第⑤步不慎有少量液体流到容量瓶外，n偏小，结果偏低；称量时，右物左码，使药品减少，结果偏低。 【答案】　(1)5.3　(2)搅拌　引流 (3)A.偏低　B．偏低　C．偏低　D．偏低 (1)第③步操作前，容量瓶中存有少量蒸馏水，对所配溶液浓度有何影响？ (2)第⑧步中，若加水超过刻度线应如何处理？ 【提示】　(1)无影响。 (2)倒掉溶液重新配制。 互动探究 1．已知一定体积的溶液中溶质的量，求溶质的物质的量浓度 (1)若已知溶质质量 要点三 有关物质的量浓度的简单计算 (2)若已知溶质中某粒子的个数 2．求算一定体积的气体(标准状况)溶于水后形成溶液中溶质的物质的量浓度 (1)若已知溶液的体积 (2)若已知溶液的密度 如果气体的摩尔质量为M g·mol－1，V L(标准状况)该气体溶于1 L水中所得溶液的密度为ρ g·cm－3。 ②再计算溶液的体积 ③最后计算物质的量浓度 3．已知溶液中某种粒子的物质的量浓度，求其他粒子的物质的量浓度 解答此类题目时要依据两个规律： (1)定组成规律 电解质溶液中，阴离子与阳离子浓度之比等于化学组成中离子个数之比，据此可求已知一种离子浓度的溶液中的另一种离子浓度。 如Na2SO4溶液中c(Na＋)＝2c(SO42－)＝2c(Na2SO4) (2)电荷守恒定律 因为任何溶液都显电中性，故溶液中阳离子所带的正电荷总数应等于溶液中阴离子所带的负电荷总数，这个规律就称为电荷守恒定律。 如在K2SO4、MgSO4的混合溶液中 K2SO4===2K＋＋SO42－ MgSO4===Mg2＋＋SO42－ c(K＋)＋2×c(Mg2＋)＝2×c(SO42－) 学习目标 1.了解物质的量浓度的含义。 2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 3.掌握有关物质的量浓度的计算。 一、物质的量浓度 1．定义： 里所含溶质B的 ，它是一个物理量。 2．符号及单位：符号为 ，常用的单位为 。 3．公式： 。 4．意义：若某溶质的物质的量浓度为1 mol/L，则表示1 L 中含有 溶质。 基础知识梳理 单位体积溶液 物质的量 mol/L(或mol·L－1) cB 1 mol 溶液 二、一定物质的量浓度溶液的配制 　 以配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液为例。 1．主要仪器 、 、 、 、 、 等。 2．配制步骤 (1)计算：根据nB＝cB·V可知n(NaCl)＝