育人方案督导评估细则.doc

寿光市中小学（中等职业 成长导师工作手册 4分 1.建立受导学生谈心及家访的工作台帐。（1分） 2.导师每周至少与受导结对学生交流沟通1次（包括学习、生活、成长等方面），且有详细记录。（2分） 3.每月与家长至少电话沟通1次，每学期至少上门家访1次，至少参加1次班级家长会，且每次活动记录详细。（1分） 查看材料、随机询问 1.有工作台帐计1分。 2.与受导结对学生交流沟通达到标准计1分，记录详细程度计0-1分，每缺1次扣0.1分。 3.达到标准计0.5分，记录详细程度计0-0.5分，每缺1次扣0.1分。 2 学生 安全 全员 目标 责任 制度 10分 健全安全管理制度 2分 有切合实际的制度（内容涉及学生饮食、住宿、交通、理化实验、体育锻炼、安全保卫等方面）并上墙；有可操作强的实施细则；有教代会审议完善制度的过程性材料。（2分） 查看材料现场查看随机询问 有完善的安全管理制度，实施细则有可操作性计1分；有教代会审议完善制度的过程性材料，计1分。 加强安全组织领导 1分 学校成立安全工作委员会；委员会成员责任明确、分工细致；安全工作委员会要定时召开安全专题会议，记录每周至少一次。（1分） 查看材料 查看记录 有安全工作委员会，分工明确计0.5分；有足量的会议记录计0.5分。 制度 名称 评 估 标 准 考核方式 计 分 办 法 2 学生 安全 全员 目标 责任 制度 10分 明确责任注重落实 6分 1.有各类安全责任书，并存档规范；班级定期召开主题班会，每周不少于一次；学校经常性开展安全应急演练、报告会等活动，并有相关证明材料。（3分） 2.以班级为单位建立学生安全全员目标责任制，统计表存档规范，教师对其责任学生情况了解；有对全体教师安全责任的考核材料，每学期至少一次。（3分） 查看材料 查看记录 随机询问 1.各类安全责任书存档规范计1分；班级主题班会开展正常，并有记录计1分；学校经常性开展各类安全教育活动，并有证明材料计1分。 2.有统计表且存档规范计1分，教师对其责任学生情况熟悉计1分，按要求对教师进行考核，材料完整计1分。 严肃安全责任追究 1分 学校建立起健全的安全责任追究制度，根据问责情形抓好落实。（1分） 查看材料 随机询问 未建立安全责任追究制度的或发生安全责任事故未落实追究的，该项不得分（1分）。 3 家庭 经济 困难 学生 应助 尽助 制度 10分 建章立制科学排查 3分 学校制定科学的排查机制，每学期对全校家庭经济困难学生进行排查，逐一登记，建立档案。（3分） 现场查看 查看材料随机询问学生 1.各学校成立学生资助工作领导小组，年级(或班级)成立有教师和学生代表组成的家庭经济困难学生认定、评议小组（1分）。 2.各学校根据本校实际情况建立家庭经济困难学生应助尽助制度（1分）。 3．有科学的排查机制，每学期对全校家庭经济困难学生进行排查，分班级逐一登记、建立档案，救助档案、救助记录齐全。（1分）。 公平公正 操作规范 3分 设立投诉电话，对困难学生救助做到公平、公正。（3分） 查看材料 随机询问学生 1.设立投诉、咨询电话，救助评审、发放程序规范，公开、公平、公正，有举报投诉本项不得分（1分）。 2.受助学生《申请表》、资助学生名单、贫困证明、资金发放签名表（他人代签领取本项不得分）、公示材料等完备，分年度装订（1分）。 3．随机抽查学生问卷（1分）。 制度 名称 评 估 标 准 考核方式 计 分 办 法 3 家庭 经济 困难 学生 应助 尽助 制度 10分 宣传政策 多方救助 1分 多渠道落实对困难学生的救助，积极争取社会捐资助学，广泛宣传助学政策。（1分） 查看材料 积极争取社会捐资助学，广泛宣传助学政策，除上级救助外，要有本校的救助（1分）。 心理疏导 人文关怀 3分 救助体现人文关怀并加强对学生的心理疏导。（3分） 查看材料 随机询问学生 1．抽查学生看救助的方式是否体现人文关怀，除经济救助外，还要有救助学生心理辅导记录（1分）。 2．救助体现人文关怀，心理疏导等方面的帮扶，案例详实（孤儿妈妈在学习、心理疏导方面的帮扶要有记录）（1分）。 3.有救助的典型实例并形成书面材料（1分）。 4 毕业生去向考核制度 10分 开设职业指导课程 3分 1.开设职业指导课程，课时足，有教材、计划、备课等必备材料。（1分） 2.结合学校实际制定可行的课程职业指导评价办法，并将人生规划与职业指导课程的开设情况及取得的成效作为对教师教育教学工作评价的重要内容。（1分） 3.聘请名师、名人等有关人士作为人生规划与职业指导的兼职教师，积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等。（1分） 现场查看查看材料 询问 随机抽查