【精选】九年级历史与哥伦布同舟远航1.pptVIP

第7课 与哥伦布同舟远航 ——学习与探究一 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义 〖活动说明〗 15、16世纪的地理大发现，打破了世界各地区文明相对孤立、相互隔绝的状态，是世界走向整体化的关键步骤。通过本节活动课，学会从整体角度出发，探讨大航海对人类从分散到整体的形成所产生的影响，在活动参与中体验历史。 〖活动目标〗 1.学生通过多途径收集、查阅有关哥伦布航海活动的历史资料，经过合理整合，运用多种艺术手段再现历史（编排课本剧、相声等），培养写作和表演才能，体现创新意识。 2.通过组织“航海筹备会”，自制道具、模型，制作地形图，制作课件，锻炼组织、绘图、制作等技能，体验成就感，激发学习兴趣。 3.学生在大量搜集、掌握有关资料的基础上，将欧洲的这次航海活动同郑和下西洋进行比较，用联系的观点，从整体的角度，去观察世界、感受历史，学会探究性的学习方法。 4.通过亲身参与去感受航海家勇于开拓、不畏艰险的人格魅力，领略美洲大陆的风土人情。学会与周围人和谐、友好合作，感受集体的智慧与力量。 〖活动准备〗 学生按个人特长，以自愿的原则寻找合作伙伴，教师和组长讨论，并制定小组活动记录表，对学生参与活动的全过程进行了解和评价。收集有关哥伦布航海活动的资料，包括设备、地图、人员、物品、旅途见闻等。并利用这些资料编排课本剧。 一、导入新课 15世纪末16世纪初，西方世界开始了它的“地理大发现”，一个大探险的时代到来，世界的天平翘了起来。你想了解500多年前美洲大陆那独特的风土人情吗？让我们走进“梦幻剧场”去倾听那巨浪滔天、百舸争流的历史述说吧！ 二、预习提示 1.学生观看新航路示意图。 2.找出几条新航路。 3.回顾明朝郑和下西洋的情况。 三、活动过程 1. 探险之旅 （编演课本剧）。 2. 探险航线（航线设计大赛）。 3. 探险名家（郑和下西洋 vs 哥伦布航海活动）。 四、课堂总结 1. 人类不能没有探险精神，民族不能没有探险精神，因为好奇心是一切知识的源泉，探险是好奇的结果。研究郑和现象和哥伦布现象为人们既带来激情，又感受到诸多遗憾。历史的经验与教训值得全人类关注。好好运用这笔无价的财富，必将进一步促进世界和平与发展的步伐。 2. 活动评价：填写小组活动记录表，存入档案袋。 金银币 / 金银币 wnd29xpy 了初音自己一个人，就没人知道般悄悄的杳无音信。初月也没闲着，自伤好之后也和天香楼的小厮丫鬟一样，帮着做一些扫扫撒撒的活计，一开始萧煜痕不让，后来见初月坚持，就没有再阻拦。一日，初月在打扫天香楼后院院子的时候，一道黑影从她身后闪过，闪进了萧煜痕的房间，速度之快，可见其武功上乘。萧煜痕房间书架后有一条密室，修的极其隐蔽，但还是传来两人的交谈声。“参见主子。”“怎么样，朝中发生何事，可有何异动？”“据我们在日曜的探子来报，日曜皇帝有意让太子与我们南萧公主联姻本是板上钉钉的事实，但国师自从雪城回去后不知跟皇帝说了什么，皇帝竟然犹豫了，连前些日子被驱逐出京的七皇子，也有人似乎在秘密寻找。”“喔？此事可真？”“主子知道我们天香楼可是最大的情报中心，自然是错不了的，只是太后希望您能回京极力促成公主与日曜太子的婚事。”“太后向来不是如此掉急的人，可是朝中出现了什么事？”“这……”暗卫神色有异，似乎有什么难言之隐不好明说出口，萧煜痕见状让他但说无妨。“启禀主子，前些日子朝中贵族选拔第一勇士，邀请了王公贵族一起观瞻，这夺得魁首的自是巴图，不过南萧公主在巴图比赛时毫无大家闺秀的样子，大喊‘好样的’，结束后时不时的还找理由去见巴图，太后觉得大事不妙，怕是公主春心大动，这才急招国舅回朝。”“什么？荒唐，真是荒唐。”“主子……”暗卫刚要说什么，突然被萧煜痕捂住了嘴，突然安静下来听清了屋外的动静，有人。“是谁？”萧煜痕暴怒出声，原本在外面守着的萧煜痕的近身侍卫无影半天才赶来。“你去哪了？” “刚才初月不小心把自己手划伤了，我去帮她取药了。”“那她人呢？”“她……”无影本来还想说什么，但一回头，却不见初月踪影，这才发现自己中计了。“主子，属下中计了。”“哼，自己下去领鞭子吧，再有下次，我要了你的命。”“是。”“天青你也下去吧，近期不要出现，如有需要，陈南包子铺留言。告诉太后，我把这边的事情了了就回朝。”“是。”谁都没有看见萧煜痕眼中闪过的狠厉，心里已经盘算着，这个女人，到底该不该留？ 初月匆匆赶回屋子，捂着自己的心大口喘气，丝毫不知自己已被发现，拿起笔墨纸砚就在自己随身的帕子上写了两行字：‘天香楼有异，