1.1.1生物的基本特征上课.ppt

　　　　　　学前检测在学习本课之前，请对下列观点进行判断。在学完本课后再来回顾这些观点，看你是否改变了主意。⒈凡是能够不断长大的就一定是生物⒉凡是能够运动的一定是动物⒊所有的生物都具有细胞结构⒋所有的生物都需要能量⒌所有生物都能进行繁殖 生物的共同特征 1。生物具有新陈代谢现象。 2。生物能生长发育，由小到大。 3。生物能繁殖后代。 4。生物具有遗传和变异的现象。 5。生物具有应激性。 6。生物都能适应影响环境。 7。除病毒外，生物都具有细胞结构 　　　　　　学前检测在学习本课之前，请对下列观点进行判断。在学完本课后再来回顾这些观点，看你是否改变了主意。⒈凡是能够不断长大的就一定是生物⒉凡是能够运动的一定是动物⒊所有的生物都具有细胞结构⒋所有的生物都需要能量⒌所有生物都能进行繁殖 排泄 取 食 呼吸 新陈代谢 (最基本的生命特征) 2、生物能够生长发育，由小长大。 3、生物具有繁殖现象 4、生物具有遗传和变异现象 遗传 变异 狮发现猎物后迅速出击；斑马发 现敌害后迅速奔逃。 含羞草在受到碰触时，展 开的叶片会合拢。 5、生物能对外界刺激(如光、温度、声音、食物、等) 做出有规律的反应。 （应激性） 应激性 应激性 北极熊 非洲象 沙漠狐 北极狐 6 生物能适应环境 岩缝中的松树可以将岩石裂开 6 生物可以影响环境 地衣可以腐蚀岩石 除病毒外，生物都是由细胞构成的 得出 结论 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 请判断它们是生物吗，为什么？ 巩固练习： 思考：珊瑚是生物吗？为什么？ 珊瑚 珊瑚虫 73 今天我们学习了什么？？ 知识点： 生物的七大特征。 本课小结 下图中的机器人是生物吗？ × × × √ √ * * * 第一节　生物的基本特征 教学目标： 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标: 　 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 什么是生物？ 已知的生物共有200多万种 有生命的有机体称为生物。 请快速说出下列图片中生物的名称 没有细胞结构 生 物 植物 动物 真菌 病毒 细菌 …… 没有细胞结构 刚才看到的生物能分为哪几类？ 生物有哪些生命现象？ 植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质。 动物不能自己制造有机物，他们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 动物和人通过多种方式排出体内废物。 例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。 1、生物的生活需要新陈代谢 新陈代谢：从外界摄取所需物质，排出体内废物。 * *