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冀教版 六年级 语文 下册 第二单元 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思 想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等 描写反映人物的崇高品质的写作方法。 学习目标 《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈，或者是你知道哪些长征故事。 请用自己喜欢的方式阅读课文，注意文中加点的字音。 思考： 课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？ 认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定的走下去的？你是从文章的什么地方体会到的？ 支持他们走下去的力量就是是对战友的关心和负责，是对革命的忠诚，是他们心中那从未改变的坚定的革命信念。 文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？ 战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去，即便会遇到再大的困难。一个人只有心理充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。 读了课文后，你受到了什么启发？或者你有什么想说的话，课下写下来。 ms