江苏武进高级中学综合实践活动实施方案.DOCVIP

江苏省武进高级中学综合实践活动实施方案 （修订稿） 普通高中综合实践活动是国家规定，地方指导，学校开发与实施的一门必修课程。作为高中课程结构八大学习领域之一，它体现了教、学、做合一的教育教学思想，内容包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三方面，共23个必修学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16%。 一、课程总目标 加强学生与生活、社会的联系，获得亲身实践的积极体验和丰富经验，激发学习的热情，形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，培养学生正确的生活态度和正确的人生观，增强对自然社会和自我的责任感；形成从生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，以及创新精神和实践能力。 二、课程内容 （一）研究性学习 研究性学习的内容可分别来源于自然、社会和自我三大领域。 1、人与自然：如环境保护、生态建设、能源利用、生物多样性保护，自然资源保护等。 2、人与社会：如社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背景相关的课题以及乡土文化研究、民俗文化研究、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等。 3、人与自我：如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等。 （二）社会实践 指广义的社会实践，包括校内实践和校外实践，其内容包括： 1、社会各行各业的体验性活动。结合学生家庭背景，学生可以体验自己的父母亲友的工作，如学农、学工、学商等，也可以在节假日进行勤工俭学和志愿者活动。 2、实地参观、考察、访问或生存锻炼：可结合春游与秋游活动。 3、学校传统活动或社团、俱乐部活动：学校举行体育运动会，艺术节、专题讲座、鼓励学生组织和参加校内外社团和俱乐部，定期开展活动。 （三）社区服务 ?? 参加学校或家庭附近所在社区的各种公益活动，内容包括： 1、社区文化活动：参加附近各乡镇村的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、敬老服务、文娱活动等。 2、学生根据自己的特长，自愿组织小组，自创的其他社区服务特色活动。 四、课程实施方式 （一） 研究性学习实施的一般步骤 研究性学习三年共计15个学分。高中三年中，每个学生研究2-3个课题，要保证有270个学时用于研究性学习。可以根据实际情况，集中或分散安排研究性学习时间，实施弹性学时管理办法。 研究性学习的实施一般可分为三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验阶段和交流反思阶段。在学习进行的过程中这三个阶段并不是截然分开的，而是相互交叉和交互推进的。研究性学习的每一个环节对于实现课程目标都有着独特的价值。 1.进入问题情境阶段 （1）确定课题 主题实践是研究性学习活动的核心。研究性学习所确定的主题必须符合学生本人的兴趣爱好，来自于学生真实生活，最好是对学生自身、家庭、学校以及所在社区具有实际意义的课题，且对于学生必须是可研究的。在指导教师指导下，学生从自然、社会和自身生活中自主选择和确定研究专题。提倡课题的综合性、社会性、探究性、开放性、独特性。鼓励课题形式多样。集体课题必须小组协商，达成共识。 （2）制定活动实施方案 研究性学习主题确定后，课题小组要对活动项目或课题进行讨论，着手制定具体的、可行的、有效的活动实施方案。内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、活动计划、预期成果等。 教师在本阶段的指导任务主要为帮助学生解除思想上的困惑，克服畏难情绪，激发学生的探究愿望，协助学生组建研究小组、确定课题并审定活动的计划或方案。 2.实践体验阶段 （3）搜集和分析文字信息资料。 学生应了解和学习收集资料的方法，掌握上网、查阅书刊杂志等获取文献资料的方式，并选择有效方式获取所需要的信息资料；学会有条理有逻辑地整理与归纳资料，发现信息资料间的关联和趋势；最后综合整理信息进行判断，形成对所研究问题的初步了解或认识。这时要分析所形成的认识是否准确客观，还需要采取何种研究方式解决问题或形成最终结论。 （4）开展实地考察、实验设计或调查研究。 学生应根据课题小组集体设计的活动方案，按照确定的研究方法，选择适当的时机、地点和方式进行研究，通过实践获取研究结果。通过图书馆查询、网络查询、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，作好记录，有条件的可进行录像、摄像、录音、下载等。在这一过程中，各成员应承担自己的职责，通过