科学教案：从“天圆地方”说起.doc

第五单元 地球在变脸 从“天圆地方”说起 教学目标： 1、了解人类认识地球漫长而艰辛的过程。 2、知道地球结构的一些基本知识，会使用地球仪。 3、会制作简单的地球结构模型。 教学重点:体验人类认识地球、探索地球的过程。教学难点:会制作简单的地球结构模型。 教具准备：地球仪、实验材料。 教学过程： 1、阅读与讨论 ①、古人头脑中的地球是什么样子？ 天圆地方。 ②、古人为什么会对地球形状有那样的认识呢？ 古人的生产力水平低下，没有现代的交通工具，不能去了解整个世界。 ③、我们现在所知道的地球是什么形状的？ 球形的。 ④、我们是怎么知道的？ A、亚里士多德观察（间接证明）。 B、麦哲伦环球航行（实践证明）。 C、航空照片（直接证明）。 2、观察与提问 ①、什么是地球仪？ 缩小的地球模型。 ②、地球仪上的线表示什么？ 经线：连接南北两极的线，将地球分为东、西两半球。中国在东半球。 纬线：与赤道平行的线，将地球分为南、北两半球。中国在北半球。 ③、在地球仪上找出中国北京，美国华盛顿的位置。 中国北京：东经116°28′，北纬39°48′。 美国华盛顿：西经77°02′，北纬38°53′。 ④、地球的里面有什么？ 地壳、地幔、地核。 3、制作模型 用三种不同颜色的卡纸剪成三个圆，分别代表地核、地幔、地壳，再组合粘到纸上。 4、表达与交流 把模型介绍给大家，拟定修正方案，修正自己的地球结构模型。 5、小结 通过本节课的学习，我们了解了对地球的认识过程、知道了地球的构造。通过地球仪，我们了解了整个世界，希望大家努力学习，掌握更多的知识，探索地球更多的奥秘。 6、作业设计 修正自己制作的地球结构模型。 7、板书设计 1、从“天圆地方”说起 A、亚里士多德观察（间接证明）。 B、麦哲伦环球航行（实践证明）。 C、航空照片（直接证明）。 2、地球结构 小学科学教案 地球在变脸 1、从“天圆地方”说起 金城乡刘村小学 皇甫二更 2010.11. 地核 地幔 地壳