【精选】动物作文教学教案.docVIP

教学目标：1、能抓住外貌、动作、性格等特点，详略得当地写自己喜欢的小动物。 2、能通过对小动物的观察与描写，对小动物更加喜爱，与动物和谐相处。 教学重难点：掌握写作方法，按要求完成习作。 教学准备：学生事先对自己喜欢的小动物的外貌、生活习性、性格等进行有序、细致的观察。 教学用具：PPT 教学课时：两个课时 教学过程： 1、谜语导入主题——动物（ppt） 师：同学们，今天老师给你们带来几个谜语，你们知道谜底是什么吗？（出示PPT） 猫：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 狗：粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 白兔：耳朵长，尾巴短，红眼睛 ，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，，青菜萝卜吃个饱。 公鸡：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。 生答。 师：猜对了，那这些猫狗兔子公鸡都属于什么呀？ 生答。 师：没错，就是动物。这也就是我们今天写作的主题。（PPT）你们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：听到你们的回答，老师觉得很高兴。这些有生命的动物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。它的眼睛是红色的，好像两闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃