湖南省临澧县太浮镇中学七年级数学下册湘教版：6.1.3众数 导学案.docVIP

6.1.3众数 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P144-P146 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．理解众数的概念； 2．会求一组数据的众数； 3．能结合平均数、中位数、众数，理解各自所表示的数的特点． 1．教学重点：会求一组数据的众数；2．教学难点：会求一组数据的众数； 学一学： 仔细阅读教材P144至P146的内容，解决下面的问题 说一说： (1)什么是众数? (2) 说一说平均数,中位数,众数之异同? 活动一：做一做： 1.说出下列数据的众数 5 5 6 6 9 9 9 9 7 8 8 2、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示：分别求这些运动员成绩的众数 。 3、某工厂生产的一批零件，其重量（单位：kg）如下： 重量（kg） 2.93 2.96 3 3.02 3.03 个数 4 12 10 8 6 则这组数据的中位数是______，众数是______。 【课堂展示】 当厂长 某鞋厂生产销售了一批女鞋30双，其中各种尺码的销售量如下表所示： 鞋的尺寸（cm） 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量（双） 2 5 3 9 7 3 1 计算30双女鞋尺寸的平均数、中位数、众数。 从实际出发，请回答题中三种统计特征量对指导本厂的生产是否有实际意义？ [来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK] 二、落实与整合（课中学习区） 活动二：合作探究——不议不讲 互动探究一： 某工程咨询公司技术部门有总工程师1人，工程师1人，技术员7人，见习技术员1人;现需招聘技术员1人。小王前来应征，总经理说:我们这里的报酬不错，平均工资是每月1900元，你在这里好好干!小王在公司工作了一周后，找到总经理说:你欺骗了我，我己问过其他技术员，没有一个技术员的工资超过1900元，平均工资怎么可能是每月1900元呢？总经理说:资确实是每月1900元·”表是该部门月工资报表: 员工 总工 程师 工程 师 技术 员A 技术 员B 技术 员C 技术 员D 技术 员E 技术 员F 技术 员G 见习技术员H 工资 5000 4000 1800 1700 1500 1200 1200 1200 1000 400 问题1、请大家仔细观察表中的数据，讨论该部门员工的月平均工资是多少?总经理是否欺骗了小王? 2、平均月工资能否客观地反映员工的实际收入? 3、再仔细观察表中的数据，你们认为用什么数据反映一般技术员的实际收入比较合适? 互动探究二： 某面包房在一天内销售面包100个，各类面包销售量如下表: 面包种数 奶油 巧克力 豆沙 稻香 三色 椰茸 销售量(个) 10 15 25 5 15 30 在这个问题中，如果你是店主，你最关心的是哪一个统计量? [来源:学科网ZXXK] 1.有5个从小到大排列的正整数,中位数是3,唯一的众数是8,则这5个数的和为　　　　. 2.我市某一周的每一天的最高气温统计如下表: 最高气温 25 26 27[来源:学.科.网] 天数 1 2 3 则这组数据的中位数是　　　　,众数是　　　　. 6.某公司销售部有五名销售员,2012年平均每人每月的销售额分别是6,8,11,9,8(单位:万元).现公司需增加一名销售员,三人应聘试用三个月,平均每人每月的销售额分别为:甲是上述数据的平均数,乙是中位数,丙是众数.最后正式录用三人中平均月销售额最高的人是　　　　. 3.某班40名学生的某次数学测验成绩统计表如下: 成绩分 50 60 70 80 90 100 人数 x 10 y 4 2 (1)若这个班的数学平均成绩是69分,求x和y的值. (2)设此班40名学生成绩的众数为a,中位数为b,求(a-b)2的值. (3)根据以上信息,你认为这个班的数学水平怎么样? 四、课后互助区 1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。 2.构建知识网络 互帮互助： “我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ “我”的签名：_____________ 6.1.3众数 课后作业 【基础达标】[来源:Zxxk.Com] 【拓展延伸】