复习课认识论MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

本考点注意的几个问题 1、 “认识的来源”和“获得认识的途径” 直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。 直接经验是通过亲身实践而得，间接经验是通过学习和传递而得。因此二者归根到底都来源于实践。 直接经验不一定就比间接经验更可靠，两者都需要接受实践的检验。而要真正消化和理解间接经验也必须通过实践，不能止于纸上谈兵。 2、实践是认识唯一来源，不是重要来源。实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。 3、实践是主观见之于客观的活动，通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照，才能判断主观认识与客观事物是否相符 4、认识的根本任务：从感性认识上升到理性认识，透过现象抓住本质。 5、认识的目的：指导实践改造世界。 (2011·山东·28) ：“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。 材料　为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。 结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。 真理是客观的。（即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容。检验真理的标准是客观的---实践。对于同一个确定对象的真理