2014年春高中生物新人教版课件必修2第6章第1节杂交育种与诱变育种.pptVIP

2.诱变育种与杂交育种的比较： 有利变异的个体不多，需处理大量实验材料 育种年限较长 局限 性 可以提高突变的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程 使不同个体的优良性状集中于同一个体上 优点 辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变 杂交→自交→筛选→自交 方法 基因突变 基因重组 原理 诱变育种 杂交育种 项目 【警示钟】 诱变育种应用更广泛 (1)获取同时具有两种以上优良性状的植株不仅可以用杂交育种的方法，也可以用诱变育种的方法。 (2)诱变育种不仅仅适用于有性生殖的生物，而是适用于所有的生物。 【学而后思】 在农作物诱变育种的过程中应该用诱变剂处理什么状态的种子？为什么？ 提示：萌发的种子。由于基因突变主要发生在细胞分裂的间期，萌发的种子中细胞分裂旺盛。 【典例训练3】水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个纯种，要想获得抗病无芒的纯合新品种，育种专家提出了两种育种方案。如图所示，请回答下列问题： (1)图中(一)、(二)所示过程在遗传学上分别叫_________ 和　　　　　。 (2)图中表示的两种常见的育种方法是　　　　　　育种和　　　　　　育种，其中哪种育种方法较为理想？　　　　　　　，其优越性是?　 。 (3)图中(四)处理的方法是?