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大学应该学什么？ 2013年 1 月 大学的教育目标 是为了升学？（现在有这么多的学生考研，） 是为了就业打好知识基础？ 问题：（请回答！） 如果我们的本科教育是为了使更多的学生考上研究生，我们应该做什么？ 学校既不是公司、工厂，也不是谈判现场，那么，我们又应该为职业教育做什么？ 而社会现实促使我们敏锐地感觉到学校要主动地、迅速地改革教学以适应市场需要，我们又应该改革什么？ 什么是一个人的可持续发展能力？如何培养学生可持续发展能力？ 如何量定我们用什么样的教学方法导致什么样的教学效果？ 什么是学习 Case Study 晚上吃过饭出去散步是学习吗？ 一个同学早上起床后，什么也不想干，呆呆地坐在那发愣，突然脑子里有个idea出来了，是学习吗？ 晚上喝酒喝多了，见了同乡话特多，是学习吗？ “学习”的定义 教育心理学广义解释 学习是人和动物在生活过程中，由经验引起的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。 教育心理学广义概念的分解 第一，学习表现为个体行为或行为潜能的变化 （或内隐或外显）； 第二，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久 的； 第三，学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的 获得而产生的； 第四，学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。 “学习”的定义 教育心理学狭义定义 狭义的学习指的即是