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小学语文原创题 2015年月日少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接恰当的是（ ）我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，___________；选择回忆，___________；选择诚信，___________；选择坚强，___________；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已…… ①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切②①③④ B.①③④② C.②③①④ D.③①②④ 二、阅读短文，完成练习 （10分）（适用于小学五年级） （二）进展顺利 深夜，其他的动物都睡了，夏洛还在织他的网。她把网中央附近的一些圆线拉掉，只留下一些支撑住整张网的放射状线。在她工作时，她的八条腿起了很大的作用，她的牙也是。她喜欢织网，对这工作也很胜任。当她把多余的线都拆除以后，她的网看起来就像一个圆环。 一只蜘蛛能吐出很多种丝线。她用一种干的粗线作主线，用另一种黏的丝线作陷阱线——这些线是用来抓和粘昆虫的。夏洛决定用她的干丝线来织这新的预言。 “如果我用黏线来织‘很棒这个单词，”她想，“每个撞上去的虫子都能破坏字的效果的。” “现在让我想想，第一个字母应该是T。” 夏洛爬到网左边的高处，把她的丝囊摆到正确的位置，横着拉了一条线，然后才开始下落。当她下落时，她的织网管开始运作起来，从中释放出丝线。荡到网底时，她收住了线。现在“T”这个字母的横线织成了。可是夏洛觉得它看上去并不理想。她又爬上去，在那道横线的右下方另外拉出了一条线，这样她就织好两道线了。“如果我把所有的字母都用双线织，看起来效果一定更完美。” 想着，她便往上爬回去，挪到左边织出的第一道横线下面约一英寸的地方，拍拍丝囊，向右平行地又拉出一道丝线，织成了由双线构成的字母“T”的上半部。接着她又同样的开始去织那两道竖线。她的八条腿不停地忙碌着，一会儿就把这个字母全织成了。 1.整体感知。（3分） 这段文字选自徐州市小学生课外阅读行动项目推荐书目中的《夏洛的网》，书中夏洛是一只可敬的 ，威尔伯是一头可爱的 。你还知道书中哪些人物或动物，请写出一位的名字 。 2.品味语言。（3分） 从“她用一种干的粗线作主线，用另一种黏的丝线作陷阱线——这些线是用来抓和粘昆虫的。”这句话可以看出 ；从夏洛织网的动作“爬、摆、拉、下落、释放、收住”等词语可以看出 ；从 等词语看以看出夏洛织网很认真，精益求精。 3.感受形象。（3分） 夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，为它赢得了一个安享天命的未来，可是他自己的生命却走到了尽头，你觉得夏洛这短暂的生命有什么价值吗？为什么？ 三、阅读短文，完成练习 （10分）（适用于小学五年级） （二）《草房子》片段 桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：“不准去喊他回家，就让他死在外面!” 起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其他声响。 桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤心，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。 母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口四处张望。 阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。” 桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才走了两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。 桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。” 当天夜里，