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【精选】文稿(为新建校...而努力)
为新建校迈好第一步而努力
佛山市冼可澄纪念学校 吴英智
一九九九年七月
一九九八年五月,我得到佛山市教委的关照,从广东省一级学校阳春市第一小学调到佛山,负责新建校——佛山市冼可澄纪念学校的开学筹备工作,。一九九八年七月,我被佛山市教委任命为冼可澄纪念学校校长。一年来,在各级领导关心、支持下,在全体教师的诚心协助下,我做了自己该做工作。在冼可澄纪念学校这个新岗位上,我虚心学习,努力工作,尽忠职守,积极进取,团结老师,热爱学生,为新建校迈好第一步创造了一个好的开头。保证了学校各项工作的顺利进展。
下面是我一年来工作的回顾。请上级领导和我校老师审议。
世纪之交,伴着知识经济时代应运而生的冼可澄纪念学校
为我提供了一个舒展的机遇和舞台,机遇、人缘使我有幸踏上了经济、科技、文化发达的佛山的土地,成为了冼可澄纪念学校的一员。面对新的环境,新的上级领导,新的同事,有不少新的东西值得学习,有不少新的问题需要探究。我半点也不敢马虎和怠慢。依照市教委“新建一所,办好一所”的指导思想,出任这所新办学校,对我来说,压力很大,很有挑战性。但上级领导的信任、关心、支持给我很大的激励和鞭策,带着党和人民的期望、寄托,我以“一定要做好工作,管好这所学校”的愿望和决心,全身心地投入了看似轻松(因为学校目前师生人少)其实压力甚大的开局工作。
作为新建校,教师来自不同地区,不同类型的学校,要建立一
个战斗力强高度统一的集体,必须建立一套在上级各项方针政策指导下的全面完整的规章制度,这是首要的问题,从我报到的那刻起,我就构思制定这样的规章制度。我虽然在省一级学校当过校长,而且有十四之久,有过许多学校管理的实践,有经验,也有教训,但那毕竟是过去的事。如今换了一个新环境,我想,应深入了解佛山地区的基础教育发展情况和学校管理的实际。带着这些问题,我在学区内的学校参观学习取经,参加市教研室组织的各类各科教研活动,还主动积极到其它学区的一些学校求教,拜访了九小,同济小学的校长,参观了近年新办的惠景小学,仅98年5月——7月就听课、听讲座二十多节(次),这些都为我提供了许多难得的感性认识。与此同时,我利用晚上和假日时间学习了市政府、市教委、学区制定的有关法规条文等文件,参阅了学区兄弟学校的总结、计划和各种经验论文,这一切,增长了我的见识,开阔了眼界,为制定我校的办学目标、宗旨、规章制度提供了理性和感性的认识。整整一个漫长而又酷热的暑假,我在挤逼的陋室里辛辛苦苦地编写了一套三十项规章制度和国家,省、市颁发的各种法规文件、条例二十一项,汇集成十多万字,厚达二百面纸的《教师工作手册》,单对稿也要足足花三两天时间。这本工作手册为学校依法治校、依法治教提供依据,令学校的工作有章可循,为教师的工作提供了方便。
加强学习,学习,再学习。校长的岗位是创造性的岗位,
它是上级政策的执行者,学校工作的决策者,因此,有个把上级精神结合本校实际再创造的过程。作为校长,我虽然有过十四年校长工作实践。但在知识经济初见端倪的新时代,挑战性强。我觉得,现代的校长,要有理论和政治修养,要精通业务,通晓教育科学;要有渊博的知识,要懂科学管理,我自知距这些要求太远,必然影响办学水平和教学质量。为此,我感到在新建校当校长有一种永远摆脱不了的压力,使我们经常处于一种自责的状态。我深知,校长有什么样的水平,学校就有什么样的工作面貌和工作质量,教育界有句名言:一个好校长就等于一所好学校。“打铁先须身板硬”,要当好校长,管好学校,无论多忙,我都坚持看书学习,不然,将落伍于时代,我努力地认真地学,学教育的法规,学教育“三个面向”的专著、论述,学教师职业道德,学成功的办学经验,学教育管理理论,学教材教法。有人问我,为何这么认真、执着?这是因为校长岗位的神圣与崇高,决定了自己必须具备“敬业、人品、才学”这些师德之本。只有不断地学,创造性地学,才能深化知识,坚定自己办好新建校的信心。1998年底,我出席了广东省小学教育专业委员会第十一届年会。我写的《面向新世纪,办好新建校》一文,被刊登在广东省高教工委主办的《师道》1999年第1、2期上。随即,北京东方英才文化发展中心组编的系列巨著“拥抱新世纪改革丛书”——《中国发展探索优秀纪念文库》的编委,北京中国改革报社编辑的《改革思考与实践》的编委会,全国性跨行业、跨地区的大型理论文献《当代社会科学研究文集》编委会,于1999年3、4月分别发来用稿通知,均认为我在《师道》1999年1、2期发表的文章符合他们组稿入选标准。最后该文入编由国家一级出版社出版的“拥抱新世纪改革丛书”——《中国发展探索优秀纪念文库》。这虽然不值得什么荣耀,但起码证明了,我们学校办学的思路、目标、宗旨以及目前所做的工作是符合跨世纪的改革方向。上学期(98年11月)市教委组织了市直中小学德育先进学校评选检查,我校的工作
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