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[一年级其它课程]大连理工出版社小学信息技术一年级教案
教学日期 201 年 月 日 星期( ) 单元 课时 课 题 第1课 汤姆和杰瑞 课 型 技能 教学目的 知识 复习鼠标的操作方法,主要是单击和双击的操作 能力 培养学生自主学习能力 思想 和计算机交朋友,产生学习信息技术的兴趣 重 点 通过游戏,使学生产生浓厚的学习兴趣鼠 教(学)具、资料准备
课件
难 点 用鼠标的单、双击来躲避障碍物 关 键 在游戏中培养学生乐于助人的意识,体验帮助别人的快乐 主 导 调 控
主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标
时 间
一、创设情境,导入新课
教师出示课件(汤姆和杰瑞):你们认识他们吗?他们是汤姆和杰瑞。杰瑞是一只非常聪明的小老鼠,虽然大猫汤姆总是想抓住它,但都未能如愿。今天,他们又碰到了一起,杰瑞该怎么办呢?让我们一起来帮助它吧!
学生边看课件,边听老师的讲解。
师:他们藏在哪里呢?只有找到才能找到他们,而就在电脑桌面上,你们看到了吗?
师:你们可真聪明,还记得上学期我们学过的双击鼠标吗?现在就请你双击游戏图标,看看发生了什么?
师:现在我们已经看到他们了,要怎么做才能帮助杰瑞呢?让我们来看看教材上是怎么说的,并且按照书上的提示自己试一试,看谁能最快进入到游戏中。
学生看书并操作,教师巡视并进行指导,注意要让学生选择“杰瑞”的角色。
师:谁愿意向大家介绍一下是怎么进入游戏中的?
学生回答演示,教师适时引导总结。
师:这就是进入游戏的方法,让我们进入游戏来看看怎么玩这个游戏呢?
2、游戏规则
师:教材向我们介绍了游戏的玩法,下面就请你跟着教材的介绍尝试操作,看谁能最先学会游戏规则。
学生看书,尝试操作,教师巡视。
师:谁愿意向大家介绍一下你是怎么做的?
找两名学生介绍演示,教师适时板书(单击——跳跃,可以跳过小的障碍;双击——跳得更高,可以跳过大的障碍)
师:跳起来时要注意吃食物啊,谁还有操作的小技巧介绍给大家?
师:这个游戏你们都学会了吗?要操作时要注意观察周围的环境,做到眼观六路啊。现在请大家先做热身练习。
学生操作。教师巡视指导。
三、开展比赛
师:同学们操作得都不错,我们来比比赛,看谁的小杰瑞得分最多,最聪明。
学生开展比赛。教师计时,公布比赛规则。
四、休息一下
师:刚才同学们指挥小杰瑞战胜了大猫汤姆,咱们让小杰瑞休息一下。先来帮助他复习一下以前学过的知识吧!
(让学生在教材上填一填正确的开机顺序,并让学生回答)
师:(带领学生休息5分钟,可采用唱歌、游戏等形式)
五、拓展延伸
(视课堂情况而定,如果时间紧张,此环节可简单指导,让学生课后探索)
师:刚才我们帮助小杰瑞战胜了大猫汤姆。汤姆虽然总是找杰瑞的麻烦,但是有时候也挺可怜的。下面我们就反过来帮帮汤姆吧!请大家重新选择游戏角色,这次选择汤姆。先自己试一试怎样才能帮助汤姆。
(学生操作,教师巡视。)
师:哪位同学找到了帮助汤姆的方法?愿意告诉其他小朋友?
(学生回答,教师进行规范。)
师:下面大家一起来帮助汤姆吧!
(学生操作,教师巡视指导。)
五、归纳总结
师:你们的小杰瑞都很聪明,逃出了大猫汤姆的魔爪。通过这节课学习你有什么感受?
师:只有认真观察、分析才能解决问题,排除困难,希望你们像聪明的小杰瑞一样,在学习的道路上勇往直前。
激发兴趣
培养学生的动手实践能力自主学习能力
在游戏中练习鼠标操作
′
总结提高
板书设计:
检查意见:
签字:
年 月 日 教学反思:
教学日期 201 年 月 日 星期( ) 单元 课时 课 题 第2课 生日快乐歌 课 型 技能 教学目的 知识 巩固练习鼠标的操作方法,主要是单击的操作 能力 培养学生自主学习能力 思想 和计算机交朋友,产生学习信息技术的兴趣 重 点 蛋糕的制作 教(学)具、资料准备
课件
难 点 花样的选择与删除 关 键 通过创作个性蛋糕,开发学生的创造性思维 主 导 调 控
主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标
时 间
师:你们都知道自己的生日吗?谁能说说你的生日都是怎么过的?那爸爸妈妈的生日有谁知道?爸爸妈妈爱你们,每次过生日都送你们礼物,今天我们也送爸爸妈妈一个礼物,为他们做一个生日蛋糕。
二、探究新知
1、走进蛋糕房
师:蛋糕房的图标就在电脑桌面上了,你们找到没有?还记得双击操作吗?现在就请你双击这个图标,看看蛋糕房是什么样的。
师:同学们真聪明,都顺利的进入了蛋糕房,现在让我们看看
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