《人类基因组计划及其意义》教案2（苏教版必修5）.docVIP

人类基因组计划及其意义?一、教学目标??（1）认知和能力：??1、能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。??2、进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。??（2）过程与方法：?以学生自读为主，教师适当点拨。?（3）情感态度与价值观：??学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学的兴趣和热情。?二、教学重难点：??????如何放手，真正提高学生的自学能力。??三、课时：一课时?四、教学过程：??一、导入?????我们已经从达尔文那里了解到了人类从哪里来，今天，我们要来了解一下人类要向哪儿去。如果按照进化论的说法，我们人生病了是不该去治疗的。因为这有违人生老病死的自然规律。人是不应该长生不老的，否则人类将不能优化，停止进化。但人这种七情六欲丰富，贪求颇多的生物是无法停止自己的追求与摸索的。比如人一直以来都没有停止过追求长寿、健康与青春永驻。现在人们对长生与不老的追求，已经不再停留在加强营养与娱乐精神等外围层次，而是深入细胞，去研究控制人类生老病死的基因，以期从根本上参透人生老病死的自然现象，从而获得自己想要的结果。比如人类于l990年lO月，启动了人类基因组计划，有美、德、日、法、中六个国家参与其中。?二、请阅读全文，弄清什么是人类基因组计划，这一计划将对人类产生什么影响?1、教师提供阅读方法：找出每段的关键词，