《奥林匹克精神》素材（苏教版必修4）.docVIP

《奥林匹克精神》主题活动 一、导入语 师：同学们，口头语言表达能力，是衡量一个人语文素养的重要指标.而演讲活动更能展现一个人的自信和智慧、教养和风度。演讲活动是勇敢者的活动，也是优秀者的活动。老师希望在今天的活动体验课上，我们都能有所收获，大家都是勇敢者，又是优秀者。 [屏显]：演讲活动 （勇敢者的活动；优秀者的活动） 二、活动（一） （本环节师生共同参与，侧重引导学生体验演讲;初步感知奥林匹克精神的内涵） 师：首先，老师和大家一起来尝试演讲文章的1、2 两个自然段。 1.给你3分钟，用朗读的方法熟悉这两段材料，力求记住关键内容。 2.尝试演讲一遍。要求：抬头挺胸，精神饱满。（学生在座位上初步体验演讲） 3.“勇敢者”讲台展现 。（学生一 尝试演讲） 师：下面请我们中的勇敢者走上讲台，尝试演讲。你是勇敢者吗？请举手（只要你勇敢地走上讲台，你就会赢得机会; 举起手来，你就是勇敢者，你就是优秀者） （学生走上讲台尝试演讲。） 师提醒：平稳站立，抬头挺胸；同时明确倾听者的要求：合上书本，静心倾听，准备答题 。 4.评价演讲，交流体验，初步指导 ⑴诱导自评 师:我觉得你的演讲还不错，你能谈谈你登台演讲后的体验和感受吗？ 生: 心里很紧张。 师： 你是勇敢者,勇敢者是不紧张的;第二次上来就不紧张了。你能说说刚才在你演讲中你觉得比较满意的句子吗？ 生:我