[中学教育]六环节课堂教学模式.docVIP

六环节课堂教学模式 的一般操作方法 通过总结近两年的课改得失，结合西苑中学实际，提出了六环节课堂教学模式： 一：学——自主学习 8分钟 二、练——尝试训练 5分钟 三、议——交流展示 5分钟 四、教——讲解拓展 10分钟 五、评——评价总结 2分钟 六、测——达标检测 10分钟 这种六环节课堂教学模式，保证了学生充分自学和当堂达标，兼顾了学生合作交流与展示，调动了学生学习的积极性，减轻了教师负担，杜绝了学生假学、伪学现象，防止了学生作业抄袭现象的发生，有利于提高教育教学质量。 六环节课堂教学模式具体操作方法和要求如下： 一：学——自主学习 8分钟 1、情景引人 2、板书课题 3、揭示目标 操作要领： A：出示目标方式：投影或小黑板书写。 B:目标主要是：理解知识、培养能力方面的要求。 C: 揭示目标的深度和广度上与教材和课程标准的要求保持一致。 D: 教学目标要具体，不要抽象，要简明扼要，不宜内容太多，要通俗易懂，让学生一目了然。 E: 揭示目标的时间适当，要让学生看懂，不要急于切换投影。 4、自学指导：让学生立刻紧张地思维，提高自学效率。 操作要领： 四个明确：自学方法、自学时间、自学要求、自学内容 A: 自学方法：学生独立看书、思考，勾画重难点。 B: 自学时间：时间不宜过长，要让学生紧张、快节奏完成自学任务而不拖拖拉拉；时间也不宜过短，让学生有认