[中学教育]初中数学论文信息技术论文：初中数学如何利用信息技术进行教学.docVIP

初中数学论文信息技术论文：初中数学如何利用信息技术进行教学 【摘 要】数学课标：《数学课程标准》指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术――把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式。 一、用信息技术多样刺激学生，加快学生对数学知识的理解和记忆 函数概念教学，学生明晰直观印象深。 二、用信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣 人机交互使用，激发学生学习数学的兴趣。 三、用信息技术的丰富资源，培养学生的创新思维能力 运用信息技术资源，提高学生分析问题和解决问题的能力。 【关键词】初中；数学；信息技术；教学 how does junior high school mathematics make use of an information technique to carry on teaching liang ri-tai 【abstract】mathematics lesson mark:《mathematics course standard 》point out:mathematics course of design and implement should value usage the modern information technique ―― be a student study mathematics and problem-solving powerful tool the modern information technique and concentrate on change student of study way. the following what time way of doing: a, use an information technique diverse stimulate a student, speed a student to comprehend mathematics knowledge and memory function concept teaching, the student be clear in meaning to keep a view impression deep. two, use an information a technique of hand over with each other sex, stir up a student a study mathematics of interest persons machine hand over with each other an usage and stir up a student a study mathematics of interest. three, abundant resources used an information technique, development student of innovation thinking ability the technique resources of the usage information, exaltation student analysis problem and problem-solving ability. 【key words】junior high school；mathematics；information technique；teaching 按照这个标准，从数学教学的需要出发，所确定的教学环节和数学内容哪些适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创设相应的学习环境，推进现代信息技术在数学教学中的辅助作用，从而达到优化数学教学的目的，是值得每一位中学数学教师认真探讨的课题。 下面根据自己多年来在数学教学中积累的实践经验，谈谈利用信息技术进行初中数学的几点做法。 1．用信息技术多样刺激学生，加快学生对数学知识的理解和记忆 教师用传统的初中数学概念教学，学生只能被动地从教师那里接受数学概念，靠强化记忆知道概念的共性和本质特征。新人教版八年级（上册）“变量与函数”，就是一个典型的概念教学。它关键是让学生对“对于x的每一个值，y都有唯一值与它对应”，有一个明晰直观的印象。我在教学时运用信息技术的直观特性，先分别显示解析式y=x+a(a为常数)、《数学用表》中的平方表和天气昼夜变化图象，用声音、动画等形式显示出“对于x的y都有唯一值与它对应”。最后播放长江三峡大坝一期蓄水时的录像，引导学生把水位设为y，时间设为x，就形成了y与x的函数关系。这样，不仅引起学生的自豪感，而且对函数概念理解非常透彻。 2．用信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣 authorware制成题