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《学会拒绝》导学案 课 题 《 学会拒绝》第一课时 主 备： 常冬花 复备人： 薛潘叶 导学设计 教学目标及重点 1.知道身边存在的种种诱惑；初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； 2.初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3.知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； 重点：（1）知道身边存在的种种诱惑； （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； 难点：初步知道毒品的利与弊。 依据三维目标：确目标，有的放矢。 导入激发学生的学习兴趣。 联系实际谈起，引起学生兴趣。 出于好奇，不能充分认识到陷阱的危害，经不住诱惑。 小组讨论，归纳，让学生充分认识毒品的危害。 向周围人宣传毒品的危害； 张贴禁毒的宣传画、标语； 举报贩毒、吸毒分子。 板书直观、清晰、形象，以便对课文进行很好总结。 学习方法 自主学习 合作探究 教 学 过 程 目标导学 同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你 懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。 自主学习 活动一 生活中的陷阱 1、 在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？ 2 小组讨论，先请每小组组长代表发言 3、 指明回答（举例说明） 合作探究 活动二 吸毒一口，落入虎口 师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考） 1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。 2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。 3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。 4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。 达标训练 我们能为禁毒做点什么？ 课堂小结 毒品的危害有目共睹，打击种毒、贩毒、吸毒，是全国人民乃至世界人民共同的任务。 堂清检测 练习册一、四（1）（2） 堂清反馈 堂清效果较好。 课后反思 不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。 板书设计 学会拒绝 本人会引发多种疾病 “吸毒一口，落入虎口” 使家庭一贫如洗 危害社会治安 课 题 《学会拒绝》第二课时 主 备： 常冬花 复备人： 薛潘叶 导学设计 教学目标 1.追求科学、健康、充实的初中生活； 2.鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； 3.培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 依据三维目标：确目标，有的放矢。 列举生活中的实例，引起学生兴趣。 生生互动，师生互动。小组交流。 小组交流展示归纳总结。 小结： 长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思　　　想冲击很大，毒害较深。 板书直观、清晰、形象，以便对课文进行很好总结。 重难点 重点：（1）知道身边存在的种种诱惑； （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑