五年级语文上册第五单元.docVIP

电子备课课时教案（首页） 主备人： 郭旭文 执教人：郭旭文 授课日期： 年 月 日 课题 综合性学习? 遨游汉字王国 教 学 目 标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．了解汉字的起源、演变的历史，培养学习汉字的乐趣，激发学生热爱汉字。 教学重点 1、学会综合性学习的基本方法； 2、搜集信息与整理信息。 教学难点 学会综合性学习的基本方法 教 学 用 具 小黑板 教 学 方 法 小组讨论法 授课时间 共 9 课时 第 1 课时 板 书 设 计 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇 了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事 教 学 反 思 教研组（签阅） 电子备课课时教案（续页） 教学活动设计 个性化修改 第一课时 一、单元导读，激发兴趣 1．导语：我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗？ 2．学生放谈自己对汉字的了解。 3．教师补充资料。（1）投影：汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之迷。（图文来自：中国文化网）汉字的最初模样用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国家产生过重要的影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。（3）汉字是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术的珍品。 4．你一定想更多地了解汉字吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。板书：汉字大约产生于四千多年前汉字是世界上使用人口最多的文字。 电子备课课时教案（首页） 主备人： 郭旭文 执教人：郭旭文 授课日期： 年 月 日 课题 综合性学习? 遨游汉字王国 教 学 目 标 1．了解汉字的起源、演变的历史，培养学习汉字的乐趣，激发学生热爱汉字。 2．学会综合性学习的基本方法，让学生在生活体验中学语文、用语文。 教学重点 1、学会综合性学习的基本方法； 2、搜集信息与整理信息。 教学难点 学会综合性学习的基本方法 教 学 用 具 小黑板 教 学 方 法 小组讨论法 授课时间 共 9 课时 第 2 课时 板 书 设 计 小组一：搜集或编写字谜，开展猜字迷活动，体会汉字的有趣。 小组二：查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。 小组三：搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 教 学 反 思 教研组（签阅） 电子备课课时教案（续页） 教学活动设计 个性化修改 第二课时 一、阅读材料 1．我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让我们围绕汉字的有趣，开展下列活动。在开展活动前，认真阅读提供的材料，并从中受到启发。 2．学生阅读材料。 3．学习生字。 4．简单谈谈体会。 二、制定计划 1．读活动建议。 2．让学生补充建议。 3．让学生选择活动，自由组合小组（7—8人为宜）小组一：搜集或编写字谜，开展猜字迷活动，体会汉字的有趣。小组二：查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。小组三：搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 4．指导学生写活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束后选择展示活动成果的方式。（举例） 5．交流活动方案。 电子备课课时教案（首页） 主备人： 郭旭文 执教人：郭旭文 授课日期： 年 月 日 课题 综合性学习? 遨游汉字王国 教 学 目 标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．了解汉字的起源、演变的历史，培养学习汉字的乐趣，激发学生热爱汉字。 教学重点 1、学会综合性学习的基本方法； 2、搜集信息与整理信息。 教学难点 学会综合性学习的基本方法 教 学 用 具 小黑板 教 学 方 法 小组讨论法 授课时间 共 9 课时 第 3 课时 板 书 设 计 教 学 反 思 教研组（签阅） 电子备课课时教案（续页） 教学活动设计 个性化修改 活动准备： 1．阅读教材〈〈有趣汉字〉〉