八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet（第5课时）SectionB（2a_2e）导学案（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第五课时　Section B (2a～2e) 【学习目标】 1学生能掌握本课时新单词和词组熟练掌握现在完成时态。 2学生通过阅读文章训练提高阅读技 3．学生学会写有关自己喜欢的作家或歌手的短文介绍及相关评论。 【学习重点】 学生在阅读中标记主要观点对文章主旨进行概括。 【学习难点】 学生学会写有关自己喜爱的作家或歌手的短文介绍及相关评论。 播放以此引入话题师生谈论乡村音乐以下问题可作参考： Who sings it? What kind of music is it? Do you like it? Task 1 【组内小展示】 先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳并标记出发音和理解困难的单词可及时向老师求助。最后板书展示内容。 【班级大展示】 1I can read.(我会读)带读——齐读注意forever等的发音；通过游艺形式如单词游戏来巩固单词的学习。 2I can write.(我会写)以抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测可用造句或翻译的方式巩固词组的用法。 3I can understand.(我会理解)①结合I can write 中的词组帮助同学翻译重点的句子；②学生找出课文中的重点词或短语讲解情景导入　生成问题 1．(