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情 境 引 入 交 流 感 知 研 读 共 品 总 结 提 高 常 规 训 练 一、常规训练 （一）《论语》 （二）《西游记》 二、情境引入 学习目标 1.积累重点词语，概括课文主要内容。 2.通过分析人物心理与人物间的对话，了解人物。 3.认识贝利成功戒烟的原因，明确成功的教育是一种双向活动，理解内因与外因的关系，增强学生自我教育的意识。 （一）作者简介 三、交流感知 贝利，1940 年生于巴西，二十世纪最伟大的体育明星之一，被国际足联授予“球王”称号，被誉为“黑珍珠”。1980 年被欧美20多家媒体记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987 年 6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。2013 年度国际足联颁奖礼在瑞士苏黎世举行，贝利获得首次颁发的国际足联荣誉金球奖。 （二）字词积累 半截 （ ） 揍 （ ） 天分（ ） 堕落（ ） 皱皱巴巴（ ） 羞惭（ ） 名誉（ ） 树荫（yīn） 絮（ xù ） jié zòu fèn duò zhòu cán yù 警觉： 东张西望： 皱皱巴巴： 无地自容： 轻举妄动： 堕落： 对危险或情况变化的敏锐感觉。 形容做事不专心或神色慌张。 状态词，形容皱纹多，不舒展。 没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。 不经慎重考虑，盲目行动。妄，任意。 （思想、行为）往坏里变。 默读课文，想一想文章写了一件什么事？ （三）整体感知 “我”抽烟，被父亲发现。 父亲教育“我”戒烟。 “我”戒烟了，而且感激父亲对“我”的教育。 起因： 经过： 结果： 四、研读共品 思考： 1.再次快速默读文章，动笔圈点勾画体现父亲特点的词语或句子，说说父亲是一个什么样的人？ 独立思考-小组讨论-班级展示 四、研读共品 贝利的父亲是怎样一位父亲？ 冷静而有耐心 贝利的父亲是一位 善于教育孩子…… 的父亲 极有人格尊严 四、研读共品 2.浏览全文，结合体现贝利心理感受的语句，想一想少年贝利是怎样一个孩子？ 四、研读共品 2.浏览全文，结合体现贝利心理感受的语句，想一想少年贝利是怎样一个孩子？ 起因 “我小心地看了看四周……” ——警觉 “脸都吓白了” ——老实 经过“我没说话，因为我无话可说。……不敢碰头的目光” ——诚实、知错 “我简直羞得无地自容……两眼盯着地上”—— 懂事、自尊心强 结局 “我一直没有碰过香烟”——知错就改 有决心 尊重父亲 四、研读共品 3.贝利成功戒烟的原因是什么？ 明确：父亲的“平静”使贝利感到出乎意料，父亲的“耐性”、父亲的“信任”、父亲的“宽容”，深深地触动着贝利。贝利“无地自容”，想到父亲平日的辛苦，想到父亲为养活一家人所付出的辛劳……贝利知耻而后勇，可以说父亲的教育与贝利的自我教育，使他再也没有碰过烟。 五、总结提高 理解内因与外因的辨证关系，深刻认识“贝利成功戒烟”的关键原因。 父亲的教育只是外因，贝利自我反思、自我教育这一内因才是戒烟成功的关键原因。可以说贝利成功戒烟以及以后取得的更大的成功都源于他持之以恒的自我反省和自我教育。 [1]联合国 世界火灾统计中心 [2]北京大学中国经济中心发布的最新《中国吸烟成本估算》 火灾，我国每年造成约10多亿元财产损失[1] 有一种伤害，是火灾引起损失的 250倍 我国因抽烟导致的直接和间接经济损失高达2526亿元[2] 布置作业 “家庭教育”是每位学生都经历的。在你的成长过程中，有没有出现过像贝利这样的难忘经历？请你写一段话，具体描述出那次经历中最使你的心灵受到触动的那一刻。 要求：写出当时家长的神态和语言，以及自己当时的心理感受。400字左右。 谢谢！ * * 识记生字词 * 分成三部分并概括大意 * * * * * 识记生字词 * 分成三部分并概括大意 * * *