6最后的姿势ppt.pptxVIP

2008年5月12日14时28分04秒;无家可归的人们;8级强震猝然袭击四川，大地颤抖，山河移位！;曾经的城市满目疮痍;地震最触目惊心照片;;地震后大地狰狞的裂口;2008年5月14日，四川成都都江堰至汶川市映秀镇路上图为路上被砸毁的汽车 。;劫难后的城市遍地尸骸;遇难学生遗骸;废墟下的遗骸;救援人员在废墟上搜救;等待救援;等待救援;失去亲人的痛苦谁来安慰？;2008.5.12;最后的姿势;坍塌 生死攸关;谭 漱 吱 墟 凹 感 撼 诠 释;洗漱 穿戴 价值 尘埃 坍塌 塌陷 废墟 震撼 凹下去 血肉模糊 誓死 绘声绘色 妙语连珠 幽默感 姿势 诠释 师德灵魂 ;最后的姿势; 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！; 《最后的姿势》这篇文章按（ ）顺序，以感人的笔触，记叙了（ ）来临的瞬间，（ ）老师（ ）用身体护卫四名学生的感人事迹，展现了他在（ ）时刻，（ 、 、 ）的高尚师德。 ;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文; 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。; 但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。; 但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。; 13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！; “张开双臂，护住学生”是谭老师牺牲时的自然姿势，但正是这一姿势挽救了四个学生的生命。这是一个______的姿势，是一个____的姿势，是一个____的姿势，也是他生命中最后的姿势，这个姿势将________________。; 13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！; “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。; 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”; 想一想，从救援人员、获救的学生和老师的话中，我们看到了一位怎样的老师？请用四字词语来表达一下。; 1、在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。; 5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早的赶到学校上班。 ; （1）天空阴沉沉的。; 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ ;; 最后的姿势 那如鸟翼般张开的双臂， 护住的是四个孩子如花的生命； 那被钢筋水泥压着的脊梁， 挺起的是一个教师崇高的天职。 你用自己的生命， 诠释了“人民教师”的深刻内涵。 你告诉我们： 生命永恒，大爱无疆！ ;谭千秋老师，我想对您说： “—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。”　　　　　　　　; 1、《补充习题》 2、地震无情，人间有爱，学了本课，你一定有很多的 感想，请你写一篇读后感。