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如何帮孩子提前适应高中学习？真诚真心对待每一个孩子，切实高孩子学习能力学习成绩，能为每个家庭在孩子成长的道路上提供专业有效的帮助！刚结束了高考的学子们都深有体会——高中苦！可你知道高中为什么苦吗？高中学科具有以下特点：1.知识量大，课程进度快。2.学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律。3.考试综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。孩子进入高中后，每天要学的内容很多，无论学习生活上还是心理上，都会有质的差别，很多新高一的学生不能适应这样的变化，在学习上滑坡掉队，造成难挽回的结果。初高衔接班既帮助学生弥补了中学学习中的不足，又提前锻炼了学生高中逻辑思维、抽象思维，一方面让同学们在学习中逐渐适应高中学习环境，另一方面也为进入高中打好基础，做到一举两得。竞争，始于中考结束之时初升高衔接是被很多学生和家长严重忽略的一个环节。在很多人的印象中，刚经过了初中三年的艰苦奋斗，是时候让孩子们在两三个月的假期里好好休息一下了。建议能有一个完美的旅行，再用剩下的时候好好养养身体，再要能额外培养个什么爱好当然是再好不过。至于高中的课程有多难学，那是开学以后要去操心的事情，现在还是先放松放松再说吧。于是，很多孩子就这样错过了一个非常重要的时期。并且，由于在进入高中后，很多学生会出现诸多不适应，结果一步慢，步步慢。高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理、化学学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖，同时家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈。聪明的同学应该在中考结束后的暑假，提前进行初高衔接的学习，解决进入高中可能遇到的各种问题。寻找自己“与众不同”的起点与其在高一开学跨一个“大槛”，不如在这个暑期里就着手准备，从盐城润禾教育初升高衔接班的“缓坡”进入高中学习，参加过衔接班的学生进入高一后，适应高中学习生活更快，学习更自信和主动，平均学习成绩要比没有参加过衔接班的学生要好。初高衔接班不等同新高一课程预习，盐城润禾教育初高衔接班在串讲知识预习新课的同时，更加注重教给学生解决问题的方法与良好的学习习惯。“只有掌握了高中阶段的正确学习方法，养成良好的学习习惯，才能保证学生在高中保持一步抢先，步步抢先的状态。”学生在暑期学习学习相应得衔接课程，是一种比较前瞻的做法，但衔接班肯定不能只简单串讲知识，而应该包括心理准备、学习方法、学习习惯等诸多方面。让孩子这个夏天“胜人一筹”放暑假了，您是否考虑选择一个辅导经验丰富的正规培训机构，让孩子提前适应高中生活，给孩子一个追求卓越的机会呢？盐城润禾教育专注培养了一大批新高一学员，既帮助学生弥补了中学学习中的不足，又提前锻炼了学生高中逻辑思维、抽象思维，一方面让同学们在学习中逐渐适应高中学习环境，另一方面也为进入高中打好基础，做到一举两得。距离中考越来越近，希望家长不要再给孩子压力，同时还要开导孩子，中考只是一场普通的考试。希望同学们也能平时练习要严谨，中考考场放轻松，润禾盐城教育祝所有同学考个好成绩！附高一学生的心理特点：（一）学习上缺乏积极性和主动性，缺乏良好的学习习惯和学习方法。学习的自主性问题，突出表现在被动学习、无所适从，很多学生在学习上离了老师就束手无策，对老师过分依赖。学习方法上，还停留在初中甚至小学阶段，突出表现在记忆的机械性、分析问题的单一性和片面性等方面。还有相当部分学生不知道该怎样利用时间，进行有计划地复习或预习。有位学生在半期考试总结中写道：上了高中不久就发现，初中时那套百试不爽的法宝突然间失灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急。我想这主要是初、高中的知识结构与思维特点的差异所致。初中生由于其生理、心理特点，侧重于形象思维；而高中阶段的学习更注重于抽象和理性思维方式，要求学生具有更强的分析、概括、综合的能力。好多学校在初中时几乎没有自习课，学生基本上都是在老师指导下进行强化训练，成了不折不扣执行教师指令的“学习机”，形成了学生对老师的依赖心理和对事物的惯性思维，接受新鲜事物的能力受到较大的抑制；到了高中，白天、晚上的所有自习课都全部交给学生自由安排，教师的“指令”突然消失，这又与刚刚结束的初三学习生活形成了鲜明的对比，使得许多已经习惯于执行指令的学生陡然感到被吊在半空中，有点茫然不知所措，一部分学生甚至觉得无事可干。正如长期关在笼子中的鸟，有一天打开了笼子，它反倒不知道怎么飞了。所以，学习方式的改