【人教版】语文《优化方案》选修语言文字应用测试：第四课第二节.docVIP

一、基础运用 1．下列对同义词产生的原因，分析不正确的一项是(　　) A．词义本身的演变。 B．新旧词语的并存。 C．方言词和外来词的借用。 D．人们对原词的误用。 答案：D 2．下列对同义词的说法不正确的一项是(　　) A．一般说的同义词是指相对同义词。 B．同义词的词义只是基本相同或相近，在某些方面会有细微差别。 C．同义词大致可分为三类：一是词汇意义完全一致，但在色彩意义上存在差别；二是词汇意义有共性，但又不完全一致，但是色彩意义相同；三是词汇意义有共性，但又不完全一致，同时色彩意义也存在差别。 D．有的同义词基本没有差别，如“优秀”“优异”“优良”。 解析：选D。“优秀”“优异”“优良”在词义上有差别。 3．词义的差别主要表现在以下几个方面：(1)词义方面有差别。可从词义范围大小的不同，词义侧重的不同，____________的不同等方面考虑。(2)用法方面有差别。包括____________，搭配关系不同，词类和功能不同。(3)色彩风格有差别。主要指____________、语体风格不同。 答案：词义轻重　适用对象不同　感情色彩不同 4．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是(　　) ①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人________，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 A．解释　　偶然　　妄自尊大 B．解读　　偶然　　夜郎自大 C．解释　　偶尔　　妄自尊大 D．解读　　偶尔　　夜郎自大 解析：选C。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。内容既涉及实词又涉及虚词，对不同类型的同义词进行了综合考查。解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由等。解读：①阅读解释；②分析，研究；③理解，体会。这两个词的区别就在于两个不同的词素，“释”指对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观记录上的处理。偶尔：指有时候，跟“经常”相对，常修饰动词。偶然：指事物发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法，常修饰名词。在语境中修饰“飘落”用“偶尔”更合适。夜郎自大：比喻妄自尊大。常以名词的性质出现，一般不作谓语。妄自尊大：形容狂妄地自高自大。是形容词，在语境中作谓语。 二、表达交流 5．根据例句体会“流传”和“留传”的词义差别，然后在横线上分别填上适合的词语。 例1：大禹治水的故事，一直流传至今天。 例2：消息很快流传开了。 例3：这是祖辈留传下来的秘方。 ①这则消息不胫而走，在同学之间广泛________。 ②这件器皿是祖辈________下来的。 ③这本线装书是爷爷__________下来的宝物。 ④雷锋的故事至今还在这个小山村里________着。 解析：“流传”的意思是传下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。 答案：①流传；②留传；③留传；④流传。 6．根据下面几段文字，分析加点词的词义异同。 ①看样子是积雪，要不也是棉絮堆，高高低低，连续不断，一直把天边变海边。(李健吾《雨中登泰山》) ②巨大的猛烈多变的泥石流，一直持续了5个多小时，然后才减缓了势头，从粘稠的阵性流逐渐转为稀性的阵性流，又从稀性的阵性流转为稀性的连续流。 (《一次大型的泥石流》) ③她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 (鲁迅《祝福》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这些词语都有接连不断的意思，但又有明显的区别。“连续”是指一个接一个，①描绘了云一朵接一朵的状态，着重指接连不断。“持续”指的是时间上的延续不断，②写的是泥石流在时间上的不间断，着重指时间上的连续性。“陆续”表示动作行为的发生有先有后，时断时续，③指的是人们先后知道了祥林嫂的几件事，着重指动作行为的先后关系。 一、基础知识 1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(　　) ①古诗中有许多惯用的意象，它们表达的__________已经约定俗成，如“杨柳”表惜别怀远，“归雁”表游子思乡…… ②宇航员在月球上拍摄的“环形山”照片，是那样清晰，消释了多少代人对“皎皎银盘”上阴影的________。 ③浮躁风气和商业投机心理_______