- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【优化方案】精品练:人教语文中国现代诗歌散文欣赏散文部分第三单元都江堰知能优化演练
[学生用书P7]
一、语段阅读
阅读下面的文字,完成1~4题。
我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想着青城山。
七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。
即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。
1.文段写作者对都江堰的崇敬之情,但开头却说“我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值”,运用什么表现手法?有什么作用?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:欲扬先抑。游览前作者没有体会到都江堰的价值,参观后作者对其高度赞美并深为陶醉。既深刻地表现了都江堰难以抗拒的无穷魅力,又使文章波澜起伏。
2.第三自然段作者运用了什么修辞手法描写了都江堰强悍而又驯顺的水?举例说明并分析其目的。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:比喻,如“就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿”;拟人,如“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了”“吃够了苦头也出足了风头”;排比,如“把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽”。运用多种修辞,语言生动形象,从而达到了作者抒发对都江堰的热爱和对李冰的敬慕的感情,及实现对都江堰巨大社会功用的赞叹的目的。
3.文段是怎样把目的“要看水,万不可忘了都江堰”交代出来的?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:开头作者采用欲扬先抑的艺术手法,层层推进;运用侧面烘托,引发好奇;采用多种修辞正面描写都江堰的水,写出了都江堰的魅力,作好了感情铺垫,从而引发读者的震撼。自然而然引出行文目的“要看水,万不可忘了都江堰”。
4.分析文段的语言特点。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:语言优美有文采,极富个性化。文章运用多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,不仅使文章生动形象,而且使作者的态度鲜明;多用四字词语、短句,使文章有气势;作者力避熟语,追求自出机杼的个性化语言,如“心绪懒懒的”“脚步散散的”“股股叠叠”等,给人耳目一新的感觉。
二、语言运用
5.把下列语句的语序重新调整,将序号填入横线处,要求语意连贯。
①而李冰,却因官位而
您可能关注的文档
- 《阿Q正传》2.ppt
- 《阿Q正传》1.ppt
- 《阿房宫赋》 课件(30张PPT)(语文版必修3).ppt
- 《阿房宫赋》ppt课件(粤教版).ppt
- 《阿房宫赋》测试(语文版必修3).doc
- 《阿房宫赋》测试18(语文版必修3).doc
- 《阿长与《山海经》》ppt说课课件(苏教版选修《鲁迅作品选读》).ppt
- 《陈情表》学案(二)(语文版必修1).doc
- 《陈情表》学案(一)(语文版必修1).doc
- 《陈情表》教案2(语文版必修1).doc
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-21化学发光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-20分子荧光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-22色谱分离过程.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-25气相色谱仪与固定液.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-24色谱定性定量方法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-26气相色谱检测器.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-29液相色谱固定相与流动相.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-27气相色谱分离条件的选择.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-28液相色谱仪器与类型.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-3 原子光谱和分析光谱.pdf
最近下载
- 【课件】《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》解读.pptx VIP
- 桩基及围护技术标含施工方案.pdf VIP
- 小学写人记事类作文方法讲解(课件PPT;42页).pptx VIP
- 学校食堂餐饮服务投标方案(技术方案).doc
- 英剧剧本唐顿庄园台词本中英文对照精排版第一季第一集.pdf VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟281.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产技术模拟39.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟42.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟301.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟73.docx VIP
文档评论(0)