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【优化方案】精品练:人教语文中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第五单元老马 憎恨 这是四点零八分的北京 雪白的墙知能优化演练
[学生用书P7]
一、语段阅读
阅读下面这首诗,完成1~4题。
这是四点零八分的北京
食 指
这是四点零八分的北京
一片手的海浪翻动
这是四点零八分的北京
一声尖厉的汽笛长鸣
北京车站高大的建筑
突然一阵剧烈地抖动
我吃惊地望着窗外
不知发生了什么事情
我的心骤然一阵疼痛,一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸
这时,我的心变成了一只风筝
风筝的线绳就在妈妈的手中
线绳绷得太紧了,就要扯断了
我不得不把头探出车厢的窗棂
直到这时,直到这个时候
我才明白发生了什么事情
——一阵阵告别的声浪
就要卷走车站
北京在我的脚下
已经缓缓地移动
我再次向北京挥动手臂
想一把抓住她的衣领
然后对她亲热地叫喊:
永远记着我,妈妈啊北京
终于抓住了什么东西
管他是谁的手,不能松
因为这是我的北京
这是我的最后的北京
1968年12月20日
1.“线绳绷得太紧了,就要扯断了/我不得不把头探出车厢的窗棂”这句话如何理解?
答:________________________________________________________________________
答案:火车即将开动,面对亲人的送行、依恋,诗人由开始的惘然到真正体会到这一走可能永不再回来,于是把头探出,和亲人告别,表现了难以割舍之情。
2.“我的心变成了一只风筝/风筝的线绳就在妈妈的手中”这句话应如何理解?
答:________________________________________________________________________
答案:离家的诗人,感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定,同时又希望风筝的线牵在妈妈手中,自己不至于迷失了方向。
3.“这是我的最后的北京”中的“最后”是什么意思?
答:________________________________________________________________________
答案:表明自己不能再回来。
4.这首诗在语言上有什么特点?
答:________________________________________________________________________
答案:语言朴实,亲切自然。如“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”“风筝的线绳就在妈妈的手中”,淳朴的语句中含蓄地表达了作者的感情。
二、语言运用
5.找出下面文字在语言表达方面存在的两种错误,并加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难可怖,②但读者读完后,不但不感到害怕,为诗的夸张描写所激动、所感染,③这是为什么呢?④从描写对象说,蜀道虽然具备的艰难万状使人害怕,⑤但又具有雄奇壮美等特点,⑥在诗人的彩笔下,跟美丽的神话传说结合,更形成一种诱人的魅力。
错误 改正 第一处 第二处 答案:②在“为诗的夸张”前添加“反而”
⑥在“跟美丽”前面添加“它”
6.暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求:符合情境,简明得体。
宛风:①________________________________________________________________________
李老师:噢,宛风啊。
宛风:②________________________________________________________________________
李老师:好啊!欢迎欢迎!
宛风:③________________________________________________________________________
李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风:④________________________________________________________________________
李老师:好的,再见。
解析:本题材料是电话预约,在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的要求。补写内容要简洁明了,要与“李老师”的回答相吻合,话语要符合学生的身份,谦恭得体,比如开头要有问候语,通话完毕要说“再见”,称呼老师要用“您”,表达见面之意要用“拜访”等。
答案:①李老师,您好!我是宛风。②老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗?③老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢?④好的,我们一定准时拜访您。老师再见!
一、基础考查
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( )
A.摄制(shè) 执拗(niù)
横竖(hénɡ) 长歌当哭(dānɡ)
B.窗棂(línɡ) 吮吸(yǔn)
露马脚(lòu) 遂心如意(suì)
C.辑录(jí) 恪守(kè)
干细胞(ɡàn) 数见不鲜(xiān)
D.肮脏(
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