【优化方案】精品练：苏教版语文必修四 第三专题第二模块虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢知能优化演练.docVIP

一、语段阅读 阅读下面这首词，完成1～4题。 雨霖铃 柳　永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 1．下列对词中加点词语的解释错误的一项是(　　) A．骤雨：急雨　　　　　　歇：停 B．都门：国都之门 帐饮：“帐”通“畅”，痛快地喝 C．无绪：没有心思 执手：手拉(握)着手 D．沉沉：深厚的样子 经年：年复一年 解析：选B。帐饮：在郊外设帐饯行。 2．下列各项对这首词的意思理解有误的一项是(　　) A．起始三句写别时之景，点明了时间、地点和环境。 B．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。 C．“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”两句意思是说伤离惜别，自古都这样，更何况在这冷落凄凉的秋季。 D．“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”两句是想像今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。 解析：选B。都是实写，没有虚写。 3．下列各项对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　) A．词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意