【测控设计】高一语文(语文版必修4)课后巩固:1.3 荣誉与爱荣誉.docVIP

【测控设计】高一语文(语文版必修4)课后巩固:1.3 荣誉与爱荣誉.doc

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3 荣誉与爱荣誉 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  ) A.荣誉/誊抄 枢密/讴歌 懔然/大义凛然 B.炫耀/弦乐 侥幸/拂晓 铁砧/白圭之玷 C.崇高/作祟 谔谔/愕然 骰子/髀肉重生 D.臆度/癔症 侏儒/濡染 馅饼/上谄下骄 解析:A项,yù/téng,shū/ōu,lǐn;B项,xuàn/xián,jiǎo/xiǎo,zhēn/diàn;C项,chóng/suì,è,tóu/bì;D项,yì,rú,xiàn/chǎn。 答案:B 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  ) (1)金砖开发银行和应急储备安排的诞生,是“金砖五国”经济金融合作的阶段性成果,但也面临着多方面的隐忧。“金砖五国”切不可    ,试图与发达国家彻底“脱钩”,到“平行金融体系”中去寻找安全感。? (2)法国里昂歌剧院本周将上演一场特殊的以乔布斯为题材的多媒体现代歌剧《史蒂夫五世》,剧作者罗兰·欧泽将乔布斯比作硅谷之王,与英国国王亨利五世    ,认为他们都通过创新改变了现实。? (3)针对医疗暴力事件频繁发生的现状,政法系统领导联系另一起去年的夏俊峰案表示,我们的法院要敢于尽职,敢于担当,“不能因为贫困就    ,更不能因为富贵就超越法律给予特权”。? A.沾沾自喜  等量齐观  无所不为 B.踌躇满志 相提并论 为所欲为 C.踌躇满志 等量齐观 无所不为 D.沾沾自喜 相提并论 为所欲为 解析:(1)句从语境看,“金砖五国”创立了金砖开发银行并作了应急储备安排,是“‘金砖五国’经济金融合作的阶段性成果”。是可喜的,但“面临着多方面的隐忧”,这是在提醒五国应该居安思危,应该用“沾沾自喜”。(2)句从“认为他们都通过创新改变了现实”看,应该用“相提并论”。(3)句涉及社会暴力事件,如夏俊峰案,多数是因为贫穷、弱势或遭受不公平的对待,觉得天然有理而无视法律任意行事引发的,应该用“为所欲为”。 答案:D 3.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.在质量月活动中,他们以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 B.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦,不再那么不知所措。 C.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 D.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备,强调机构改革涉及的人员要正确对待进退转留,服从组织分配。 解析:B项,“情感”和“生活”,后者包含前者,不能并列出现,“为受到情感和生活困扰的人提供帮助”应改为“为情感生活受到困扰的人提供帮助”;C项,语序不当,“每年”应该移到“以”之后;D项,语意矛盾,删掉“不得”。 答案:A 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  ) 有人曾同我争论:中国的当务之急是建设现代物质文明,然后才谈得上疗治文明的弊病。我只能怯生生地问道:难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗?我承认我不是很理直气壮,因为我能感觉到时代的两难困境:     ,     。     ,     。     ,     。文明与野蛮的决战犹未见分晓,超越与沉沦的对峙已拉开序幕。积弊时弊并存,近忧远虑交集。此时此刻,治国者固然身临千钧一发的险关,运思者何尝不是肩负着莫衷一是的难题?? ①鉴于前者,仁人志士戮力于改革、开放和振兴之举 ②文明的压抑接踵而至 ③一方面,权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生 ④面对后者,哲人贤士呼唤着性灵、爱心和净化之道 ⑤野蛮的符咒尚未挣脱 ⑥另一方面,金钱力量的崛起导致精神平庸 A.③⑥①④⑤②     B.②⑤①④③⑥ C.⑤②③⑥①④ D.①④③⑥⑤② 解析:备选的六个句子,横线前是“我承认我不是很理直气壮,因为我能感觉到时代的两难困境:”,从冒号可以看出,后面的句子应该是指出“两难困境”的,所以后面应该是⑤②。③⑥是“两难困境”的具体表现,根据“一方面”“另一方面”可知排序应为③⑥。①④是人们面对问题时的举措,由“鉴于前者”“面对后者”可知排序应为①④。故正确答案应为⑤②③⑥①④。 答案:C 二、阅读鉴赏 5.阅读下面的文字,完成第5~8题。 要建立新人生观,除了养成道德的勇气而外,还要能负起知识的责任(Intellectual Responsibility)。本来责任是人人都有的,无论是耕田的、做工的、从军的,还是任政府官吏的,都各有各的责任。为什么我要特别提出“知识的责任”来讲?知识是人类最高智慧发展的结晶,是人类经验中最可珍贵的宝藏,不是人人都能取得、都能具备的。因此凡有求得知识机会的人,都可说是得天独厚、享受人间特惠的人,所以都应该负一

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