人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥.pptVIP

 课文主要讲了一个怎样的故事？ （ ），老人与海鸥（ ）的情谊。然而有一 天，（ ）。海鸥们像是为老人守灵的一样，（ ）连声鸣叫后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。 二 课文学习 自由读课文第一部分，从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 这是一个真实的故事…… 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 “你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对水面上大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！” “你看你看，那个脚上有环的是老沙，”老人得意地指给我看，他忽然对水面上大喊了一声：“独脚，老沙，起来一下。” 谈起海鸥，老人的眼睛为什么立刻生动起来，你仿佛看到他什么样的眼睛？请你把它读一下。 听到他这样夸你，你会怎么样? 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼，他在企盼什么？你能读出那种感觉吗？ “它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。” 为什么会有白色漩涡？ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 三 小练笔 “千辛万苦 ” “省吃俭用” “ 脚步匆匆” “苍老” “弯曲” “褪色” “疲惫 ” “记忆犹新”“怎能忘记” 结合这些词语写出海鸥的心里话。 我们从老人的注视中不难看出他对海鸥说的话，他对独角说？对灰头说？对老沙说？对公主说？对红嘴说? * * 邓启耀 十多年来，老人每天都到翠湖喂海鸥 结下了深厚 老人去世了 在老人的遗像前翻飞盘旋， 一 回顾课文 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… * *