粤教版粤教版高中语文粤教版必修4同步练习：1 在马克思墓前的讲话 第一课时Word版含答案.docVIP

第一单元　我思故我在 第1课　在马克思墓前的讲话 第1课时　导学与探究 基础处理 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①悼词(　　) ②肤浅(　　) ③衷心喜悦(　　) ④嫉恨(　　) ⑤豁然开朗(　　) ⑥纷繁芜杂(　　) ⑦诬蔑(　　) ⑧诽谤(　　) (2)多音字 ①抹 ②豁 ③量 ④空 2．辨形组词 (1) (2) (3) (4) 3．词语释义 (1)不可估量： ________________________________________________________________________ (2)豁然开朗： ________________________________________________________________________ (3)肤浅： ________________________________________________________________________ (4)卓有成效： ________________________________________________________________________ (5)嫉恨： ________________________________________________________________________ (6)永垂不朽： ________________________________________________________________________ (7)浅尝辄止： ________________________________________________________________________ (8)诽谤： ________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)估计·估量 估计：指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。估量：指估计。 “估计”的运用范围比“估量”广。有时可通用，如“阶级力量的估量(估计)”，但有的只能用“估计”而不用“估量”，如“石渠的长度估计有二十米”。 例句：①今年的植树节，我校________有500名学生参加了植树活动。 ②“遵义会议”是历史文化资源，其经济价值、社会价值无法________，可以通过相关手续，将其相应的名称、图片等注册为历史文化商标，来保护这笔珍贵的历史文化遗产。 (2)衷心·忠心 衷心：出于内心的。忠心：忠诚的心。 例句：苗副部长动情地说，通过参观和与大家交流，我深刻感受到了新中国几代航空人自力更生、艰苦奋斗、励精图治、________报国、为祖国的航空事业发展、为国防装备的提高所付出的艰苦努力。同时表示，新成立的国家国防科技工业局将继续支持航空工业，也________希望各航空企事业单位能更好更快地发展。 (3)忌恨·记恨 忌恨：因忌妒而怨恨。记恨：把对别人的怨恨记在心里。 例句：电视连续剧《暖春》中结婚多年不曾生育的儿媳香草对老汉收养小花一事十分________，千方百计要把小花送走，而小花非但不________叔叔和婶婶对自己的伤害，还一次次用真诚和稚嫩的心去接近他们。 文体互动 一、整体感知 1．文章是如何概括马克思的贡献的？ 二、深层探究 2．马克思的逝世使恩格斯极度悲痛，但在第1段中却采用叙述的方式含蓄地表达了对马克思的悼念之情，对此该如何理解？ 3．“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这句话中，作者为什么仅说“欧美”，不说“世界”？“历史科学”跟通常说的历史学的概念一样吗？ 4．恩格斯为什么拿达尔文来同马克思类比？ 5．“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这句话怎么理解？ 6．如何理解本文中对马克思的不同称谓？ 三、技法迁移 衬　托 [文本回顾]　文中为了对马克思为人类所作的贡献予以崇高的评价和热情的赞颂，运用了衬托手法。如文章在高度评价马克思深广的理论研究和伟大的理论创造之后，又用“这在他身上远不是主要的”“因为马克思首先是一个革命家”来说明科学家和理论创造还不是马克思的最主要特点和主要成就，以此来衬托马克思作为革命家所作出的贡献。 [技法点拨]　为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。使用这种手法能突出主体或渲染主体，使要说明的事物形象鲜明，给人以深刻的感受。 衬托分两种：正衬和反衬。 正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。以桃