语文苏教版必修2精品同步测试：《我与地坛》.docVIP

《我与地坛》 同步练习 同步阅读 一、阅读下面一段文字，完成１～３题。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午。我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。[来源:高$考`试(题﹤库] 1.文中“最狂妄的年龄”应怎样理解? 【解析】此题考查对文章含蓄句子的理解。联系作者情况，史铁生二十岁上忽然双腿残废，这个年龄本应是对未来充满自信，满怀幻想，对幸福充满渴望的时候。 【答案】指对未来充满自信，满怀幻想，对幸福充满渴望的年龄。 2.“淡褪了门壁上炫耀的朱红”，按一般的语言习惯语序应怎样安排?这样写有什么作用? 【解析】此题考查鉴赏文章的语言表现技巧。一般的语言习惯应是，“门壁上炫耀的朱红淡褪了”，采用这样的倒装语序，又用了拟人手法，着“炫耀”二字，更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败相将地坛当年的富丽面貌淡化了，突出了它的荒芜。[来源:ɡ[κ:s]t ωκ.Com] 【答案】门壁上炫耀的朱红淡褪了。 更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败相将地坛当年的富丽面貌淡化了。 3.这一段写出了地坛的什么特点?这样写对表现史铁生的命运起什么作用? 【解析】此题考查概括语段的内容及鉴赏作品的表达技巧。[来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ] 【答案】写出了地坛的荒芜、破败、冷落、古旧，烘托了作者悲苦的命运。 二、阅读下面一段文字，完成１～４题。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。①正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。” 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界②的另一个世界。③我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中 下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事， 一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑 着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了 一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录。园子荒芜但并不衰败。 1.①处“它的意图”指的什么? 【解析】此题考查理解词语在文中的含义，联系语境，下文“正如”是提示语。 【答案】在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。 2.文中②③处的“一个世界”和“另一个世界”各指的什么? 【解析】此题考查对文中重点词语的理解。联系文中内容及作者境遇，可得出答案。“另一个世界”指下文小生命给予他生命的感悟的精神家园。 【答案】②指悲苦的现实世界。 ③指花木鸟虫，各自向作者展现出的缤纷的生命世界，是作者栖居的精神家园。 3.给文中四处横线上的空白，选择最恰当的词语( ) A.遮 撅 摆 祈祷 B.斜切 捡 捋 休息 C.斜切 撅 捋 祈祷 D.遮 捡 摆 休息[来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ] 【解析】此题考查文中词语的辨析选择。“斜切”有种动态的美，更生动形象；“撅”比“捡”更显示了内心的烦躁、苦闷；“捋”照应了下句的“想透了什么”，更传神；“祈祷”揭示了小生命诉说的生活的蕴藉。 【答案】C 4.为什么作者说“园子荒芜但并不衰败”? 【解析】此题考查对文章内容的理解。联系上文主要写了花木鸟虫，各自向作者展现出缤纷的生命世界，无言诉说着生活的蕴藉和爱意。另外联系上一段内容，也可看出，夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者也充分感受到时间永恒的伟力。 【答案】古园中小生命活跃其间，给予作者生命的感悟。夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者感受到时间的永恒。 三、阅读下面一段文字，完成１～３题。 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四