高中语文人教版必修V优化二拖一：《边城》教案.docVIP

《边城》 教学目的： 1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境。 2、 把握对人物的描写方法，分析主要人物形象，重点分析翠翠的形象。 3、 结合人物分析，领会作者的创作目的及小说的主旨。 4、 走进作者构建的善与美的理想世界，体会人性美。 教学重点： 1、 梳理小说的情节，把握小说的主要内容。 2、 分析把握翠翠的形象。 3、 初步了解沈从文的小说风格。 教学难点; 1、 通过小说中的语言、心理、环境描写，重点把握主要人物翠翠的形象。 2、 鉴赏散文化的语言和优美的环境描写及其表达效果。 第一节 一、 导入： 二、 作家作品简介： 1、 作者： 沈从文（1902-1988），现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1924年开始发表作品， 1927年在上海从事文学活动，参加新月社。1949年后转向文物研究工作，其巨著《中国服饰史》为学界所重。1988年病逝于北京。 其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。他的主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学形式。沈从文大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有无限的同情和温爱。以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响。 2、《边城》梗概： 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健朗；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们纯朴善良，辛苦摆渡，热情助人。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，清纯的翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。 地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！” 三、 解题： “边城”泛指地处边远的小镇，一般较为安静、闭塞。而沈从文是这样解释“边城”这个概念：“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。 因为从湘西农村走出去的沈从文，看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落，看到现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，以表达自己对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念”。 四、 预习检测： 安辑（jí） 秩（zhì）序 绊（bàn）倒 蘸（zhàn）酒 茶峒（dòng） 翘（qiào）起 擂（léi）鼓 鹳（guàn）河 颈（jǐng）脖 泅（qiú）水 傩（nuó）送 氽（tǔn）着 牛犊（dú） 蚱（zhà）蜢（měng）鞶（pán）鼓 踹（chuài）水 碧溪（xī）岨（jū） 悖（bèi）时 埋（mán）怨 喧阗（tián） 镇筸（gān） 棕榈（lǘ） 俨（yǎn）然 角隅（yú） 喽（lóu）啰（luó）拮据（jū） 强横（hèng） 歇憩（qì） 睨（nì）着 糍（cí）粑（bā） 宋家堡（pù） 五、文章结构： 1、节选部分主要内容： 课文节选自《边城》第三至六节。 第三节：边城龙舟赛。 为了庆祝端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡，场面热闹非凡。 第四节：翠