高中语文语文版(必修4)第三单元课件:第9课《窦娥冤》(共42张PPT).pptVIP

高中语文语文版(必修4)第三单元课件:第9课《窦娥冤》(共42张PPT).ppt

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高中语文语文版(必修4)第三单元课件:第9课《窦娥冤》(共42张PPT)

课文情节: 第三折: 在被押往刑场的路上,窦娥激愤之下指天斥地,并在行刑前许下三桩誓愿 血溅白练、六月飞雪、亢旱三年,以示冤屈,窦娥死后誓言一一应验。 写窦天章一举及第,官授两淮提刑肃政廉访使,终为窦娥洗涮冤屈,报仇雪恨。 第四折 1、楔子:二人亮相,悲剧开始;窦父赶考,留下孤女。 2、第一折:婆婆索债,险些丧命;窦娥争理,张生歹念。 3、第二折:驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤,被判斩刑。 4、第三折:窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。 跳读课文,补全下列表格。在窦娥的短暂的一生中到底发生了哪些重大的变故? 人生遭遇 童年不幸 婚姻不幸? 生命凋零 年龄 变故 3岁 亡母 ?17岁 成婚,丈夫死去 20岁 被杀 根据10个曲牌和故事情节,可以把课文分成几个层次?各层大意是什么? 第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 押赴刑场 第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 婆媳诀别 第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 临刑发誓 曲词中,除了叙述窦娥的冤情外,还表露出了窦娥的什么样的思想感情?结合具体曲词进行分析。 曲词中除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、“悲”、“恨”的思想感情。 第一部分中,尤其是 〔滚绣球〕一曲,指斥天地、怒斥鬼神,是她绝望中的呼号,是她用生命换来的对现实的清醒认识,是对正义得不到伸张的现实社会的控诉、抗议,是对封建法制、封建秩序的否定,是对人世间不公 的揭露。可以说,在这一曲中,窦娥的冤是由“怨”来体现的。 第二部分中,以宾白为主,通过婆媳对话,交代了窦娥孤苦无依的身世和她屈招的无奈,实在令人悲从中来。 〔快活三〕 〔鲍老儿〕二曲,一字一泪,泪中含血。即使如此,她还劝婆婆不要烦恼哭啼,则更令人悲不自胜。 第三部分中,窦娥把斗争矛头直指反动统治者。一个心地善良的妇女却喊出了“着这楚州亢旱三年”的呼声,并直斥“官吏每无心正法,使百姓有口难言”的腐败吏治,若不是“恨”到了极点,又如何能发出如此誓言? 窦 娥 冤 押赴刑场 婆媳诀别 临刑发誓 指斥天地 鸣冤叫屈 后街相见 诉说冤情 怨气冲天 冤情昭然 怨 悲 怒 【整体把握】 一、窦娥的人物形象 指天斥地部分 刚烈的性格,反抗的精神 诀别婆婆部分 淳朴、善良的美好心灵 三桩誓愿部分 强烈愤恨,坚决抗争 窦娥是一个正直、善良,但又有强烈反抗精神的古代年轻妇女。 第一桩誓愿:血溅白练 第二桩誓愿:六月飞雪 第三桩誓愿:亢旱三年 探究:1、三桩誓愿 窦娥临刑时发出的三桩誓愿,请用最简洁的词语概括它们。 誓愿顺序 誓愿内容 所用典故 誓愿实质 第一桩 第二桩 第三桩 六月飞雪 飞霜六月因邹衍 她希望自己的冤屈会在上天得到反应 亢旱三年 东海曾经孝妇冤 她不仅希望个人的冤屈得到伸张,而且希望上天能够惩治邪恶。 血溅白练 苌弘化碧 望帝啼鹃 希望刑场上人了解 她的冤屈 2、窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的意愿在现实生活中是不可能实现的,作者为什么要这样写? 窦娥的三桩誓愿,一愿比一愿深刻,一愿比一愿强烈。她发下三愿,为的是把自己的冤情昭示世人,感动苍天,让人们知道“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言”。这充分揭露了当时社会官吏昏愦、吏制腐败、人民蒙受奇冤呼告无门的社会现实,表现了女主人公至死不屈的斗争精神。 这样安排情节也是关汉卿社会政治观点和美学理想的形象体现。他运用浪漫主义手法,通过奇特的构思,借助想象,让天地震惊,人神共怒,虽然违背常理,却又合乎人情,有力地表现了广大人民要求伸张正义、洗雪天下冤屈的心愿。 3、有人认为窦娥是善良的野蛮人,她的誓愿“六月飞雪,楚州亢旱”是一种报复,一种盲目的野蛮的报复,将一己私仇扩大至整个楚州之地,你如何认识这种看法? 如果不这样处理,就不会让读者体会窦娥惊天地、泣鬼神的冤仇,运用浪漫主义的手法,创造了浓郁的悲剧气氛,深化了主题,构成全剧的高潮,充满激动人心的艺术魅力。这也是此剧家喻户晓的原因。 作者通过窦娥蒙受的千古奇冤,深刻地揭露了封建社会的黑暗,统治阶级的昏庸残暴以及在它的庇护下流氓恶棍的横行;也反映了人民深重的苦难和坚定的反抗精神。从思想的深度和广度来看,这部剧称得上是元代这个特定历史时期社会生活的一面镜子。造成劳动人民苦难的根源是腐朽的封建专制制度,只有推翻这一制度,劳动人民才能过上自由幸福的生活。 * * 誓愿顺序 誓愿内容 所用典故 誓愿

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