镇原县城关中学讲学稿---反比例函数.docVIP

课题：17.1.1 反比例函数意义 课型：新授课 主备：邢 娟 审核：八年级数学备课组 班级： 姓名： 学习目标： 1．理解反比例函数的意义； 2．学会根据已知条件确定反比例函数表达式. 学习重点： 理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式. 学习难点： 反比例函数表达式的确定. 学习过程： 一．预习导学： 1．在某个变化过程中有两个变量x和y， ，那么 是自变量， 函数. 2．已知一平行四边形的面积为24cm2，它的一边是a cm，这边上的高是h cm，则a与h之间的关系式是 . 3．三角形的面积为6cm2，底为x cm，高为y cm，则y是x的 函数，其表达式为 . 二．新课学习： 1．解答课本P39思考. 2． 叫反比例函数， 是自变量， 是函数，自变量的取值范围是 . 3．反比例函数还可表示为y=kx－1(k为常数，k≠0).特别注意“Ｋ≠0” 4．指导自学课本P40例1. 5．补充例题： 若y是x＋1的反比例函数，当x＝2时，y＝6. (1) 写出y与x的函数关系式； (2) 求当x＝5时，y的值； (3) 求当y＝2时，x的值. 6．补充例题： 函数y＝(m＋2)是反比例函数，求m的值. 二．当堂训练： 1.给出下列函数关系式，①y＝－； ②y＝；③y＝；④2xy＝1； ⑤y＝；⑥－xy＝2；其中表示y是x的反比例函数的个数有（ ）个 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2．已知z与y－1成正比例，z与成反比例，则y是x的( ) A．正比例函数 B．反比例函数 C．一次函数 D．不能确定 3．近视眼镜的度数的度数y（度）与镜片焦距x（米）成反比例，已知400度近视镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是 . 4．课本P40第1、2、3题. 三．课堂检测： 1.当m为何值时，函数y＝(2m-2)是反比例函数？ 2．下列式子中， y是x的反比例函数的有 . ① xy＝－； ②y＝5－x；③y＝－；④y＝(a为常数，a≠0). 3．一定质量的氧气，它的密度ρkg / m3，是它体积V m3的反比例函数，当V＝10 m3时，ρ＝1.43 kg / m3， (1) 当ρ与V的函数关系式； (2) 当V＝2 m3时，求氧气的密度. 思维拓展： 如图，平行四边行的面积为20 cm2，两邻边长分别为x cm和y xm，且其夹角为 30°，求y与x的函数关系式. 教学后记： 课题：17.1.2 反比例函数的图象和性质(一) 课型：新授课 主备：邢 娟 审核：八年级数学备课组 班级： 姓名： 学习目标：1．会用描点法画反比例函数图象； 2．理解反比例函数的性质. 学习重点：画反比例函数的图象，理解反比例函数的性质. 学习难点：反比例函数性质及应用. 一．预习导学： 1．用描点法画函数图象的步骤是： 2．一次函数y＝x＋2的图象是经过第 象限的 ，试用描点法画出来. 二．新课学习： 1．用描点法画出y＝与y＝－的图象；（描出的点越多，图象越精确，连线时， 应按自变量从小到大的顺序，用平滑曲线连接. 2．完成课本P42练习. 3．观察以上图象，回答： ①图象 （能，不能）与坐标轴相交. ②图象的形状是 . ③在同一坐标系中，y＝与y＝－的图象关于x轴 ，也关于y轴 . ④反比例函数本身关于 对称. ⑤y＝与y＝的两分支分别位于第 象限，在每个象限内y随x的增大而 . y＝－与y＝－的两分支分别位于第 象限，在每个象限内y随x的增大而 . 归纳：(1) 反比例函数y＝（k为常数，k≠0）的图象是双曲线；(2) 当k＞0时，双曲线的两分支位于第一、第三象限，在每个象限内y随x的增大而减小； (3) 当k＜0时，双曲线的两分支位于第一、第三象限，在每个象限内y随x的增大而增大. 三．当堂训练：1．P43第1、2题；2．反比例函数y＝的图象分布在 象限； 3．反比例函数y＝－的