提高对员工的技能要求ABCD-江都区第一中学.PPT

高考政治解题指导 扬州市特级教师 胡根发 一、如何读题 祝同学们取得好成绩！ 谢谢大家！ 2.调动和运用知识方面： （1）犯“张冠李戴”的错误。不能明确区分和辨别相似或者相近的知识点而错误地运用教材或者时政知识作答。如，正党、政府等。 （2）犯“漫天撒网”的错误。对设问中框定的考查知识范围后，不能根据材料中的核心信息和要求，写的很多，但得分点不多。 3.描述和阐释事物方面： （1）犯“言不规范”的错误。用自己的生活语言来作签，表达虽离得分点很近，可终究没有用规范性的学科术语表述出来，结果是不能得分。 （2）犯“只见树木、不见森林”的错误。即作答时只是很粗略地写出主干知识的名称，并无下文展开说明，也就是缺乏必要的二级主干知识的说明解释。不善于运用各个知识网，只从某一个角度作签，不能做到“以小见大”的分析。 4.论证和探讨问题方面 （1）犯“就事论事”的错误。缺乏逻辑归纳能力，未能概适出核心的意思，只是抓住其中一、二个直接的材料作简单浅层次地回答。 （2）犯“泾渭分明”的错误。在作答时往往是理论、材料表述两张皮，理论没有作为解决材料问题的依据，材料没有成为印证理论的证据。 （3）犯“东拉西扯”的错误。即对一个设问的作答虽然能从不同的角度进行表述，但其过程明显缺乏层次性和逻辑性，有时甚至出现前言不答后语。 5.其他错误点： （1）字迹潦草。 （2）心理不稳。 （3）时间失控。 （二）选择题答题技巧　 1.四排： （1）排谬法：即排错法。一般来说，“只要……就……”、“……就是……”以及一些极端性的、绝对性的及排除条件性的表述大多是错误的，在正向选择时一般不选。 （2）排异法：观点正确，但与题干无关。 （3）排重法：与题干意思相同，重复的题肢，即“同义反复”不选。 （4）排倒法：因果关系颠倒的题肢不选。（因果型选择题构不成因果关系的不选） 2.组合型选择题：选对与排错相结合。 3.漫画型选择题：认真观察漫画的标题、文字、画面每个要素，仔细揣摩挖掘漫画寓意。 4.注意点：①逆向选择题、干扰题肢（无关题肢）。②注重第一感觉，复卷不可轻易更改选择题答案，除非原答案肯定错误（如知识性错误、审题错误等）。 （三）主观题答题技巧 1.踩准“要点”，即规范答题（五性） （1）科学性：用政治术语准确地表达出题目要求回答的主要内容，体现一个“准”字； （2）层次性、逻辑性：要求思维层次清晰，逻辑严密，体现一个“清”字； （3）全面性：答题的角度要求面面俱到，体现一个“全”字； （4）概括性：语言简明扼要，叙述时要体现一个“简”字； （5）突出性：多角度回答时，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面和每一句的句首，以吸引阅卷教师的眼球，体现一个“明”字。 2.注意点（四化） （1）答案段落化。不能一逗到底，要注意分段。 （2）段落要点化。简明概括，抓住要点。 （3）要点条理化。应用知识点要有条理，一个主题题往往需要多个知识点，知识点之间不不能相互“串门”。可在答题前利用草稿纸列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。 （4）字迹工整化。书写清楚，卷面整洁，格式规范，不要超出答题区域，不然电脑扫描不到，影响得分，选择题要准确选择，不要涂错。 主观题分类指导 1. 为什么类 ☆为什么类的答题思路： 依据：理论依据（知识依据） 　　　现实依据 意义、作用 危害 材料 概括 问题 分析 积极作用 消极作用 如何发扬 如何克服 提建议 找措施 是什么 怎么样、怎么办 答题思路： 2. 认识、评价类 为什么 ☆此类题型，要求我们在答题时，一般将其分为三个阶段，即发现问题（是什么）、分析问题（为什么、）、解决问题（怎么做）。 发现问题（是什么）：要注意从现象到本质的提示，应从内容、内涵、目的、特征、实质等角度思考； 分析问题（为什么） ：包括原因、意义，即必要性与重要性两个部分； 解决问题（怎么做)：包括对策、措施、方法、建议。 阅读材料，完成下列各题。 材料一： 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。 材科二：在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变：据国家统计局的统计，2009年以来