普通心理学深度知觉双眼视差.PPT

知识点4知觉的种类 一、空间知觉 形状知觉 大小知觉 方位知觉 深度知觉 深度知觉 也称距离知觉,是对立体物体或两个物体相对距离的知觉。深度知觉涉及三维空间的知觉，使人将二维的视网像解释为三维世界。 深度知觉是由一定线索引起的。线索来自三个方面：1.肌肉线索；2.单眼线索；3.双眼视差 深度知觉 1.肌肉线索是一种生理线索，具体有两种方式。（1）调节，指水晶体的形状(曲度)由于距离的改变而变化。例如：看近处的物体，眼睛的水晶体曲度变大；看远处物体，水晶体曲度变小。水晶体曲度的变化是由改变睫状肌的紧张度来实现的。睫状肌收缩，水晶体变厚；睫状肌宽松，水晶体变薄。 深度知觉 （2）辐合。辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。辐合是双眼的机能。由于辐合，物像落在两眼网膜的中央窝内，从而获得清晰的像。辐合可用辐合角来表示。物体近，辐合角大；物体远，辐合角小。根据辐合角的大小，人们也能获得距离的信息。 深度知觉 2.单眼线索：是指用一只眼睛就能感受的深度线索。这些线索包括以下几种。 （1）对象重叠(遮挡) ；（2）线条透视。两条向远方伸延的平行线看来趋于接近，就是线条透视。线条透视是由于空间的对象在一个平面(网膜)上的几何投影造成的。物体在网膜上投影的大小，随物体与观察者距离的增加而下降。近处物体网膜上投影大；远处物体在网膜上投影小。 深度知觉 （3）空气透视。物体反射的光线在传送过程中是有变化的，其中包括空气的过滤和引起的光线的散射。结果，远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。人们根据这种线索也可以推知物体的距离。 此外，还有相对高度、纹理梯度等也是单眼线索的影响因素。 3.双眼线索——双眼视差 深度知觉 双眼视差：人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索，叫双眼视差。人有两只眼睛，它们之间大约相隔65mm。当我们观看一个物体，两眼视轴辐合在这个物体上时，物体的映象将落在两眼网膜的对应点上。这时如果将两眼网膜重叠起来，它们的视像应该重合在一起，即看到单一、清晰的物体。 深度知觉 如果两眼成像的网膜部位相差太大，那么我们看到的将是双像，就是把同一个物体看成两个。例如，我们用右手举起一枝铅笔，让它和远处墙角的直线平行。这时如果我们注视远处墙角的直线，那么近处的铅笔就将出现双像；如果我们注视近处的铅笔，远处的墙角直线就将出现双像。 深度知觉 总的来说，双眼视差对知觉深度和距离有重要的意义。当物体的视像落在两眼网膜的对应部位时，人们看到单一的物体；当视像落在网膜非对应部位而差别不大时，人们将看到深度与距离；两眼视差进一步加大，人们将看到双像。双眼深度线索随距离增加而变化，当距离超过1300米时，两眼视轴平行，双眼视差为零，对判断距离便不起作用了。 视崖实验 一张1.2米高的桌子，顶部是一块透明的厚玻璃，桌子的一半（浅滩）是用黑白（或红白）格图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案，但它在桌面下面的地板上（深渊）。在浅滩边上，图案垂直降到地面，虽然从上面看是直落到地的，但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3米宽的中间板。 (Walk & Gibson,1961) 这项研究的被试是36名年龄在6－14个月间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的中间板上，先让母亲在深的一侧呼唤自己的孩子，然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。 在研究中 9 名婴儿拒绝离开中间板。研究者没有解释这个问题，可能是因为婴儿太过固执。当母亲在深的一侧呼唤他们时，大部分婴儿拒绝穿过视崖，他们远离母亲爬向浅的一侧，或因不能够到母亲那儿而大哭起来。婴儿已经意识到深度的存在，这一点几乎是毫无疑问的。“通常他们能透过深的一侧玻璃注视下面的深渊，然后再爬向浅滩。一些婴儿用手拍打玻璃，虽然这种触觉使他们确信玻璃的坚固，但还是拒绝爬过去” 实验至少说明6-14个月的婴儿已经形成了深度知觉。 而出生24小时的小鸡和小羊的实验研究则说明深度知觉的能力可能是人类和其他动物在进化过程中逐渐形成的本能，只不过害怕跌落及避免危险可能是婴儿学会爬行并遇到危险后习得的。 二、时间知觉 对物质现象延续性和顺序性的反映叫时间知觉。 时间知觉具有四种形式：(1)对时间前后顺序的分辨；(2)对时间的确认；(3)对持续时间的估量；(4)对时间的预测 三、运动知觉 运动知觉是对物体空间位移的知觉，它依赖于物体运动的速度、运动物体离观察者的距离以及观察者本身所处的运动和静止状态等。 运动知觉 运动知觉的特例：似动现象 是指在一定的时