2014年高考数学（理）二轮复习简易通2-3选择题、填空题的解题技巧.ppt

方程f(x)＋x－a＝0的实根也就是函数y＝f(x)与直线y＝a－x图象的交点的横坐标，如图所示，作出两个函数的图象，显然当a≤1时，两个函数的图象有两个交点；当a1时，两个函数图象的交点只有一个，所以实数a的取值范围是(1，＋∞)． 答案　(1，＋∞) [技巧概述] 用构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型，从而简化推导与运算过程．构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的，首先应观察题目，观察已知(例如代数式)形式上的特点，然后积极调动思维，联想、类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型，深刻地了解问题及问题的背景(几何背景、代数背景)，从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型，达到快速解题的目的． 构造法解填空题 [典例讲解] 【例1】 已知数列{an}满足a1＝2，an＋1＝3an－2，则通项an＝________. 解析　由已知an＋1＝3an－2，得an＋1－1＝3(an－1)，故数列{an－1}是一个以a1－1＝1为首项，3为公比的等比数列，所以an－1＝1×3n－1，故an＝3n－1＋1. 答案　3n－1＋1 [技巧概述] 综合型填空题综合考查中学数学的基础知识和方法，往往涉及多个知识点，思维跨度较大，凸显知识的综合交汇，尤其是导数、向量与传统内容的交汇越来越广泛，不断出现创新型填空题．求解这类问题要深刻理解题意，通过类比、联想、构造等手段寻求思维的切入点，充分挖掘题设的隐含条件，运用向量、函数、方程、不等式、导数等基本知识，灵活转化，才能顺利有效地求解． 综合分析法解填空题 解析　取x＝－3，则f(3)＝f(－3)＋f(3)，又y＝f(x)是R上的偶函数，∴f(－3)＝f(3)＝0，即f(x＋6)＝f(x)，∴f(x)是周期函数且T＝6，故①②正确；由题意可知f(x)在[0,3]上是增函数，∴在[－3,0]上是减函数，故在[－9，－6]上为减函数，③错误；f(－3)＝f(3)＝f(9)＝f(－9)＝0，④正确． 答案　①②④ 第3讲　选择题、填空题的解题技巧 [技巧概述] 题设在普遍条件下都成立时，用特殊值(取得越简单越好)进行探求，从而清晰、快捷地得到正确的答案，即通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解高考数学选择题的最佳策略．特值包括：特殊值、特殊点、特殊函数、特殊数列、特殊图形、特殊位置、特殊向量等． 特值法解选择题 【例3】 如果a1，a2，…，a8为各项都大于零的等差数列，公差d≠0，那么 (　　)． A．a1a8a4a5 B．a1a8a4a5 C．a1＋a8a4＋a5 D．a1a8＝a4a5 解析　取特殊数列1,2,3,4,5,6,7,8，显然只有1×84×5成立． 答案　B 【例4】 对于不同的直线m，n和不同的平面α，β，γ，有如下四个命题： ①若m∥α，m⊥n，则n⊥α；②若m⊥α，m⊥n，则n∥α；③若α⊥β，γ⊥β，则α∥γ；④若m⊥α，m∥n，n?β，则α⊥β.其中真命题的个数是 (　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 解析　本题可借助特殊图形求解．画一个正方体作为模型(如图)设底面ABCD为α. (1)当A1B1＝m，B1C1＝n，显然符合①的条件，但结论不成立； (2)当A1A＝m，AC＝n，显然符合②的条件，但结论不成立； (3)与底面ABCD相邻三个面可以两两垂直，但任何两个都不平行； (4)由面面垂直的判定定理可知，④是正确的． 只有④正确，故选A. 答案　A [技巧概述] 当题干提供的信息较少或结论是一些具体的数字时，我们可以从选择支入手，通过分析、推理、计算、判断，逐一排除，最终得出正确选项． 排除法解选择题 解析　从选择支入手，用排除法作答．当x＝6时，C，D的值为1，而依题意不选代表，所以排除C和D；当x＝7时，A的值为0，而依题意应选1名代表，所以排除A.选B. 答案　B 答案　B [技巧概述] 根据题设条件作出所研究问题的有关曲线或有关图形，借助于几何图形的直观性得出正确的结论，这种解题方法叫数形结合法，有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义，作出函数的图象或几何图形，借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质及特征，便可得出结论． 数形结合法解选择题 [典例讲解] 【例1】 函数f(x)＝cos πx与函数g(x)＝|log2|x－1||的图象所有交点的横坐标之和为 (　　)． A．2 B．4 C．6 D．8 解析　将两个函数同时向左平移1个单位，得到函数y＝f(x＋1)＝cos π(x＋1)＝cos