2014秋高中英语（新人教版必修5）：Unit 5-Period Ⅳ.ppt

有关发出指令的常用表达法有： Now listen carefully. watch out for... Follow these instructions... Look out for...and... Dont...because... Be careful (not) to... make sure that... mind you do/dont... Take care to... cover...with... If it is...go to the hospital. Never... 1．(2011·天津高考)—Just a moment.I havent finished packing my suitcase. — .Its high time we left for the airport. A．Go ahead　　 B．Take it easy C．Hurry up D．Thats fine 【解析】　句意：——等一会儿，我还没整理好行装。——快点。我们该去机场了。根据答语中Its high time...可知，此处为“催促”的指令。所以C项正确。 【答案】　C 2．—Could I leave a message for him? — .Ill get a pen and a piece of paper. A．Thank you B．Go ahead C．Who is it D．Hold on，please 【解析】　句意：——我能给他留个口信吗？——请稍等。我去拿纸和笔。根据空格后的句意可知选D，hold on别挂断；等一会儿。 【答案】　D 3．—Jack，Im afraid I cant return this novel to you by this weekend. — .Theres no rush. A．Take it seriously B．Good luck C．Take your time D．Be careful 【解析】　句意：——杰克，我恐怕本周末之前不能把这本小说还你了。——慢慢来，不着急。根据Theres no rush，可知答案为C。 【答案】　C 如何写说明文(关于特殊伤害的急救说明) 一、说明文在日常生活中应用广泛，主要用来描述某一事物、事由或事情的发展过程。它主要分为事物说明文和事理说明文，其形式主要包括：广告、说明书、实验报告、解说词、科普读物等。 二、要写好一篇说明文，准确地传递想要传达的信息，在写作中要注意以下几点： 1．抓住说明的中心。说明对象是写作的“中心”，其他的支持信息都围绕说明中心展开。 2．突出写作的重点。在写作时要抓住写作对象的本质特征，做到“详略得当”。 3．优化文章的结构。可采用“总——分”、“总——分——总”、“分——总”等结构以使文章层次分明、有条理。 4．选好说明的顺序。根据说明对象的不同灵活安排、运用时间、空间、逻辑、认识等说明顺序，力求做到解说清楚、条理分明，给人留下一目了然的印象。 5．用好说明方法。根据实际需要合理地使用类比法、例证法、因果分析法、比较法、分类法、程序法、定义法、图表法等说明方法，努力达到“简单化、直观化、生动化”的说明效果。 6．体现文体特点。层次清晰，条理分明，语言简洁、准确而富有逻辑性是说明文的基本特点，不要把它与描写文、记叙文或论说文等相混淆，造成“不伦不类”的不良后果。 三、操作规程。说明文用来说明某件事如何发生、某件物品如何制作或使用。其目的是准确清楚地介绍过程中的每一步，帮助读者了解或实施该过程。如果完成该过程需要某些工具，要在文章开头就交代清楚。在介绍具体步骤时，按照时间顺序，即不同步骤发生的先后顺序把整个过程解释清楚，恰当地使用表示时间关系的词语帮助读者紧跟每一个步骤。 用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有： soon，then, suddenly, at the same time, next, now, at present, after, later, afterwards, finally, at last等。 四、时态：现在时态。 请根据以下提示写一篇120词左右的短文，简要介绍一下对遇到心脏病等疾病突发(seizure)病人应该采取什么样的措施。 题目：First aid for seizures 急救过程的注意事项： 1．把附近的危险物体移开以免病人受到伤害；不要移动病人，除非他们处于危险中。 2．把病人的头部用垫子垫起来；等病发结束后帮助病人呼吸。 3．在病人没有完全恢复之前不要给他任何吃的或喝的东西，等病人完全恢复以后再离开。 4．如果病情发作持续5分钟以上，打电话叫救护