2015年高考数学（理科）新一轮总复习考点突破2.11导数的应用（一）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 题型二　利用导数研究函数的极值 　 (2013·重庆)设f(x)＝a(x－5)2＋6ln x，其中a∈R，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6)． (1)确定a的值； (2)求函数f(x)的单调区间与极值． 【归纳提升】　导函数的零点并不一定就是函数的极值点．所以在求出导函数的零点后一定要注意分析这个零点是不是函数的极值点． (2)若f(x)为R上的单调函数，则f′(x)在R上不变号，结合①与条件a＞0，知ax2－2ax＋1≥0，在R上恒成立，即Δ＝4a2－4a＝4a(a－1)≤0，由此并结合a＞0，知0＜a≤1. 所以a的取值范围为{a|0＜a≤1}． 【归纳提升】　在解决类似的问题时，首先要注意区分函数最值与极值的区别．求解函数的最值时，要先求函数y＝f(x)在[a，b]内所有使f′(x)＝0的点，再计算函数y＝f(x)在区间内所有使f′(x)＝0的点和区间端点处的函数值，最后比较即得． x 0 (0,1) 1 (1，a) a (a,2a) 2a f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) 0 单调递增 极大值3a－1 单调递减 极小值a2(3－a) 单调递增 4a3 7分 x 0 (0,1) 1 (1，－2a) －2a f′(x) － 0 ＋ f(x) 0 单调递减 极小值3 a－1 单调递增 －28 a3－24 a2 【失分警示】　1.导数的几何意义不明确出错． 2．易忽视对a分类讨论或分类不准确造成失误． 3．极值和端点值大小比较致误出错． 4．对讨论的结果不会总结致误． * * * * * * * 第11课时　导数的应用(一) (一)考纲点击 1．了解函数单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)． 2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)． (二)命题趋势 1．利用导数的有关知识，研究函数的单调性、极值、最值． 2．讨论含参数的函数的单调性、极值问题． 1．函数的单调性 在某个区间(a，b)内，如果f′(x) 0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增；如果f′(x) 0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递减． ＞ ＜ (2)已知a＞0，函数f(x)＝x3－ax在[1，＋∞)上是单调增函数，则a的最大值是________． 解析：f′(x)＝3x2－a在x∈[1，＋∞)上f′(x)≥0， 则f′(1)≥0?a≤3. 答案：3 2．函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地，当函数f(x)在点x0处连续时， ①如果在x0附近的左侧 ，右侧 ，那么 f(x0)是极大值； ②如果在x0附近的左侧 ，右侧 ，那么f(x0)是极小值． f′(x)＞0 f′(x)＜0 f′(x)＜0 f′(x)＞0 (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x)； ②求方程 的根； ③检查f′(x)在方程 的根的左右两侧导数值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得 ；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得 ． f′(x)＝0 f′(x)＝0 极大值 极小值 对点演练 (1)(教材习题改编)若函数f(x)＝x3＋ax2＋3x－9在x＝－3时取得极值，则a等于 (　　) A．2　　　　　　　　　　　 B．3 C．4 D．5 解析：∵f′(x)＝3x2＋2ax＋3，f′(－3)＝0， ∴a＝5. 答案：D (2)(2012·陕西)设函数f(x)＝xex，则 (　　) A．x＝1为f(x)的极大值点 B．x＝1为f(x)的极小值点 C．x＝－1为f(x)的极大值点 D．x＝－1为f(x)的极小值点 解析：求导得f′(x)＝ex＋xex＝ex(x＋1)， 令f′(x)＝ex(x＋1)＝0，解得x＝－1， 易知x＝－1是函数f(x)的极小值点． 答案：D 3．函数的最值 (1)在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值． (2)若函数f(x)在[a，b]上单调递增，