GRE写作_AW进阶手册_ISSUE破题策略.doc

AW进阶手册: ISSUE破题策略所谓破题，即分析题目，掌握题目的侧重点，进而做到发展自己的分论点，组织文章结构，最后写出一篇完整的文章。千里之行，始于足下，AW之行，始于破题。相信大家不管上没上过新东方，只要稍微入门应该都对ISSUE的破题有一个大概的认识，即从某几个方面去说一道题目，然后加一两个让步，进而发展出3、4个分论点，组成文章。可以说这个通用法则十分好用，对于再恶心的题目也能生挤出几段来，如果论证功底到家的话写个600字还是没问题的。以第一高频ISSUE51为例 Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student. 。一个典型的新东方式破题思路为：观点：平衡论点，有保留反对1、让步兴趣很重要，有了兴趣才能认真学2、学生不知道兴趣在哪里，所以基础教育还是很必要3、让个人都满足兴趣的教育制度效率低，不可行相信不少人都写过这篇，而且思路也跟这个差不多--的确非常好用，一般看题目都能想出一个出发点，然后费劲点想出令一个出发点，接下来让步点几乎是自动生成的，所以一道题破起来10秒搞定。那么我们就先对这种平衡结构进行讨论。有优点就有缺点，这种破题思路的优点明显：简单易行。但缺点也很明显：结构脱节，点与点之间缺乏联系。很多人在按这篇文章写完以后让步点就废了--如果仅仅从这三点论证的话。此话怎讲？打个比方：你跟我说，咱们在清华东门口建个楼吧。我说：1，诚然，这地皮贵，值得建楼2，但是，最近使徒来袭，地震频发，建了楼要塌所以我们还是别建了。这个谈话中，第一条就是让步--我们日常生活中很习惯用这种方法，想否定一个人先肯定他，这样做的目的是表示礼貌和对对方观点的尊重。问题是，写ISSUE要你对题目表示尊重么？显然，ISSUE中的让步点有着完全不一样的作用：1、如之前所说，对于难以破题的题目，让步点几乎自动生成，所以一大作用是充实文章内容；2、显示你思维的全面性，对问题多方面考虑。首先第一条，因为为了保持题目的公平性和辨证性，所有ISSUE题目都是正反都能说的，不会象高考作文一样你不和谐就和谐掉你，而一个题目从正或反去考虑肯定有一到两个出发点是非常好想的，所以此时让步点就是从反面去想的一个最好象的点，因此在破题时跟正面主论点几乎同时生成，因此对快速破题有好处。很明显，第一条好处对拿高分没有什么帮助。主要说第二条，思考全面的用来干什么的？用来支持你的论点。Issue的出发点要求develops a position on the issue with insightful reasons and/or persuasive examples, 也就是说你的所有原因和例证是用来支持position的。很让步点从反面出发点，怎么能用来支持正面观点？当然可以，它是用来堵反面出发点的。还是刚才的例子，我在承认了建楼的优势出提出自己的论点，这时前者只是对提议者的尊重，但我如果接下来补充说：“建楼带来的经济效益相比起地震的风险实在太低了，我算了期待值差了30个百分点。”这个时候承认建楼优势等于是把对方的嘴提前封上了。写AW的时候没人跟你辩论，所以你不能在别人提出置疑后再反驳，此时就是“没有困难创造困难”，主动出击进行观点完善。然而很多考生在写作时忽略了自己的reason都是要支持同一个position的目的，以完成写作为目的，提纲+模版+例子直接凑出一篇文章，没有发挥让步的作用，于是让步点就废了，再严重点还会出现跑题、自相矛盾、立意不明的致命伤。举个板油的习作例子，首页随机选的，感谢PilotBear TOPIC: ISSUE94 - Universities should require every student to take a variety of courses outside the students field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated.I agree with the speaker that universities should require every student to take a variety of courses outside the field of the students major for comprehensive knowledge