汇率的概念和标价方式三.PPTVIP

* * * * 一、教学内容分析： 外汇与汇率是一个新的章节，在《国际金融知识》这门课程中是基础，也是重点，以后的外汇交易和外汇风险的管理等章节，都要求学生以此为基础，熟练运用有关的汇率。银行即期汇率和远期汇率的报价方式对学生来说有一定难度。 二、教学对象分析 大多数学生入学基础差，学习的主动性较欠缺，习惯于动手操作，对理论学习缺乏兴趣。由于是电子商务专业的学生，对本课程缺乏必要的基础，分析理解能力较弱，在教学过程中需要边学习，边巩固。 三、教学方法 针对学生特点，采用情景教学、小组竞赛等方法，鼓励学生参与，边学边练边巩固。 四、教学目标 1、认知目标 （1）记住外汇、汇率的概念，明确外汇的特点和内容。 （2）认识汇率的标价方法，理解不同标价方法的特点。 （3）了解汇率的不同类型，掌握银行即期汇率和远期汇率的报价方式。 2、能力目标 能在不同条件下迅速确认目标货币的买卖价格。 五、教学重点和难点 重点：汇率的标价方法。 难点：银行即期汇率和远期汇率的报价方式。 六、教学过程设计思路： 1、由老师从国际收支导入新课。（2分钟） 2、进行新课 （1）问题引入外汇，先由学生谈自己对外汇的认识，然后由老师讲解，加深正确的认识，纠正错误的理解。通过填空、判断题，由学生抢答，及时巩固。 （10分钟） （2）汇率的标价方法及汇率的类型由老师先讲解规则，然后创设情景，鼓励学生参与，以小组竞赛的形式，迅速判断标价方法和价格，对存在的问题及时总结、讲解，加深对相关内容的理解。（50分钟） （3）对难点问题（银行的远期汇率报价），在讲解-比赛-总结的基础上，及时进行课堂练习，并请两位同学上台演示，由台下的同学给予评价，相互促进。最后，由老师进行归纳讲评。（20分钟） 3、小结和简单测试。（5分钟） 4、答疑（3分钟） 外汇与汇率 一、外 汇 二、汇率的概念和标价方式 三、汇率的种类 由老师从国际收支导入 提问：你认为什么是外汇？ 外汇：以外币表示的用于国际结算的支付手段。 （1）必须是以外币表示的资产或支付凭证。 （2）必须具有可兑换性，能在国际上得到偿付，能为各国普遍接受。 外汇的内容： 根据外汇管理条例的规定，外汇包括： （1）外国货币 （2）外币有价证券 （3）外币支付凭证 （4）其他外汇资金 提问： 1、外汇是以（ ）表示的用（ ）的支付手段。2、凡是外国货币都是外汇。（判断正误） 答案 1、货币 、用于国际结算 2、错 1、外汇汇率是一个国家的货币折合成另一个国家货币的比率。 2、汇率的标价方式： （1）直接标价法 直接标价法是以一定单位（1、100、10000）的外国货币为标准，折算成若干数额的本国货币来表示的汇率。 如：在我国，100美元=826.41人民币 100英镑=1516.33人民币 若某一时点，在我国 1美元=8.3125人民币 1年后汇率变为 1美元=8.2713人民币 美元汇率如何变化？ 人民币汇率任何变化？ 直接标价法的特点：无论汇率如何变化，作为货币标准的外国货币数额保持不变，只是折算成的本国货币的数额有所增减。 （2）间接标价法 间接标价法是以一定单位（1、100、10000）的本国货币为标准，折算成若干数额的外国货币来表示的汇率。 如:某一时点 纽约外汇市场，1美元=1.2282加元 1美元=7.7829港元 间接标价法的特点： 无论汇率如何变化，作为货币标准的本国货币数额保持不变，只是折算成的外国货币的数额有所增减。 若某时点,伦敦外汇市场，1英镑=1.8312 美元 第二天 1英镑=1.8458 美元 英镑汇率如何变化？ 美元汇率如何变化？ 基本汇率 （1）按汇率的制定方法不同分 套算汇率 买入汇率 卖出汇率 （2）从银行买卖外汇的角度分