校本课程《伴我成长》之二——秀美风光 民族风俗莲花山.docVIP

校本课程《伴我成长》之二——秀美风光 民族风俗 教学设计（三） 授课教师：窦学琴 单元 第一单元 秀美景色 迷人风光， 单元课时 18 主题 第十六课 莲花山 总时数 3 第 1 课时 1 背景分析 近几年康乐县旅游业蓬勃发展，我县境内的莲花山成为中外游客避暑的好去处。作为康乐人，了解莲花山的风景名胜，生态环境，欣赏如诗如画的山川风物，不仅陶冶情操唤起学生的自豪感，激起对康乐大好河山的热爱之情。还可启发学生群策群力，为保护莲花山献计献策，为促进我县经济发展作贡献。 教学目标 知识目标：了解莲花山的地理位置，生态环境，主要景点。和“花儿”艺术 能力目标：能设计莲花山旅游路线，并学会介绍莲花山的主要景点。在实践中培养自己的审美情趣，提高自己的审美能力。 情感态度 价值观目标：培养学生热爱祖国大好河山的高尚情操。激发学生热爱康乐，建设康乐的豪情。 评价设计 学生相互评价：分组介绍莲花山主要景点，各组做出评价。 教师评价：学生设计旅游路线图，描绘莲花山风光，由教师作评价。 学 与 教 活 动 设 计 导入新课： 学生欣赏：利用多媒体播放莲花山风景图片，并配花儿音乐。 设问：同学们知道这是什么地方吗？对，是陇上名山“莲花山”，它就在我们康乐县境内，你游览过这座山吗？它以什么而得名莲花山呢？（因其俊丽如一朵出水芙蓉，形状酷似莲花而得此美名）今天让我们一起来重新游览一下这座我们康乐人引以为自豪的“莲花山” 教学过程： 活动一 活动目的：了解莲花山的地理位置，自然资源及海拔高度。 活动过程：1、学生阅读课文第一段，分组讨论，回答以下问题： （1）、莲花山位于康乐什么位置？七海拔高度为多少？ （矗立于康乐、临潭、卓尼接壤的冶木河畔，洮河从东边流过。远眺莲花山，其形酷似莲花。主峰高3578米有国家二级保护植物星叶草、胡桃、红花绿绒蒿，三级秦巅冷杉、桃儿七、垂枝云杉、紫斑牡丹、水曲柳、野大豆、黄耆；有国家一级保护动物貂、斑尾棒鸡、雉鹑、金雕、胡兀鹫、白肩雕等。同时这里更是珍奇药材的产地。从莲花大殿拾级而上，有观音殿、头天门、飞龙桥、二天门、三天门、四天门、紫霄宫、灵宫殿、娘娘殿、舍身崖、夫子殿、转阁楼、三师殿、牛王殿、马王殿、四圣宫、老君殿、七真殿、圣贤洞、北魏石窟吴家庵和三皇洞、磨针殿、金顶湾石观音、八仙崖、金顶、财神阁、文昌阁、魁星阁、夹人巷、王母殿、玉皇阁、水帘洞等险径古庙或遗址。 1