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2005-09 全国中小学教师教育技术能力培训 中小学教师教育技术能力网络考试介绍 一、考试简介 1、考试性质 采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。考试部分由教育部考试中心统一组织实施。 教育部推行该计划的总体部署是：2005年组织部分省市试点。2006年开始在全国推开，到2007年底，全国1000万以上中小学教师的绝大多数普遍参加培训，并参加全国统一 一、考试简介 2、考试目的 以“能力标准”为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力、促进技术在教学中的有效、规范应用为目的，构建全国统一规范的教师教育技术水平考试认证体系，全面提高广大教师实施素质教育的水平，最终促进教师队伍的专业发展。 3、考试对象 全国中小学在校教师。分为教学人员、管理人员、技术人员三类，其中教学人员分为初、中、高三个级别，管理人员和技术人员各分为初级、高级两个级别。 一、考试简介 4、组织机构 一、考试简介 5、考试学科分类 ??? T101—小学语文 ?? T102—小学数学 ??? T103—小学英语 ?? T104—小学科学（自然）??? T105—小学品德、生活与社会?? T106—小学音乐??? T107—小学美术 ??? T201—中学语文 ?? T202—中学数学??? T203—中学英语 ?? T204—中学物理??? T205—中学化学 ?? T206—中学生物??? T207—中学地理 ?? T208—中学思想品德?? ?T209—中学历史 ?? T210—中学音乐 ?? ?T211—中学美术 ?? T212—信息技术(中小学合并) T213—体育(中小学合并) 一、考试简介 6、考试形式 考试方式为上机考试，考试时间为120（ 60 ）分钟，试卷满分为100分。采用机考机判的方式。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统交强制交卷。 2006年11月组织首次考试。计划以后每年开考2次。考试场次必须从第一场开始连续编排，不得超过全国统一结束日期。 一、考试简介 7、试卷中可能出现的题型 题型有单选题、多选题、填空题、匹配题、视听分析题、操作题等 二、考试内容 （一）、基本知识(6分) （二）、教案设计(30分) （三）、资源准备(27分) （四）、教学实施(20分) （五）、教学评价(17分) 二、考试内容 （一）、基本知识 1、基本概念及理论 （1）、教育技术与信息技术 (教育技术的定义p12、教育技术与信息技术的联系与区别、信息技术与课程整合 ) （2）、教学设计 （ 了解教学设计的基本要素及其含义p19,p20指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。包括分析、设计、开发、实施和评价五个要素。） （3）、学习理论 （了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点的主要不同之处 ） 二、考试内容 （二）、教案设计 1、 教案设计流程 (1) 需求分析（学习者分析、教学的环境条件分析 ） (2) 教学目标分析(教学目标有哪些分类 P23) (3) 教学策略初步选择 （教学活动的排序、教学组织形式的确定、教学方法的选择 P27 ） (4)教学媒体选择 （教学媒体的选择依据是什么？ P42　依据教学目标、 依据教学内容、依据教学对象、依据教学条件．） 二、考试内容 （二）、教案设计 常见的电子教案制作工具有哪些？ （WPS Office 、Microsoft Office 、记事本 、写字板 、Authorware 、Flash、FrontPage 等） 编辑电子教案涉及哪些操作？（文字、段落格式的设置、图像和页码的插入、公式与特殊符号的插入、表格的插入与编辑、查找与替换、批注与修订等） 二、考试内容 （三）、资源准备 1