人教A版必修二第2章2.12.1.1平面幻灯片.pptVIP

* * * * * * * 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2．1 空间点、直线、平面之间的位置关系 2．1.1 平面 1．下列命题正确的是( ) C A．画一个平面，使它的长为 14 cm，宽为 5 cm B．一个平面的面积可以是 16 m2 C．平面内的一条直线把这个平面分成两部分，一个平面把 空间分成两部分 D．10 个平面重叠起来，要比 2 个平面重叠起来厚 2．下列命题正确的是( ) C A．因为直线向两方无限延伸，所以直线不可能在平面内 B．如果线段的中点在平面内，那么线段在平面内 C．如果线段上有一个点不在平面内，那么线段不在平面内 D．当平面经过直线时，直线上可以有不在平面内的点 3．下列说法中正确的是( ) C A．两个平面相交有两条交线 B．两个平面可以有且只有一个公共点 C．如果一个点在两个平面内，那么这个点在两个平面的交 线上 D．两个平面一定有公共点 ) B 重点 公理及其推论 1．平面基本性质即三条公理的“文字语言”、“符号语 言”、“图形语言”列表如下： 公理 1 公理 2 公理 3 图形 语言 文字 语言 如果一条直线上的 两点在一个平面内， 那么这条直线在此 平面内. 过不在一条直线上 的三点，有且只有 一个平面. 如果两个不重合的 平面有一个公共点， 那么它们有且只有 一条过该点的公共 直线． 符号 语言 A、B、C 不共线? A、B、C 确定平面α 2.公理 2 的三条推论： 推论 1 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个 平面； 推论 2 经过两条相交直线，有且只有一个平面； 推论 3 经过两条平行直线，有且只有一个平面． 难点 公理及其推论的应用 1．公理 1 既可以判断直线是否在平面内，点是否在平面内， 又可以利用直线检验平面． 2．公理 2 的作用： (1)确定平面； (2)证明点、线共面． 3．公理 3 的作用： (1)判断两个平面是否相交； (2)确定两个平面的交线； (3)证明若干点共线问题． 符号语言、文字语言、图形语言的互译 例 1：若α∩β＝l，点 A、B∈α，C∈β，试画出平面 ABC 与 平面α、β的交线． (1) (2) 图 1 若 AB∥l 时，如图 1(2)，直线 AB、CD 是所求交线． 解：若 AB∩l＝D 时，如图 1(1)，直线 AB、CD 是所求交线； 正确地用图形和符号表示点、直线、平面以 及它们之间的关系．点看成是元素，线、面看成是点的集合， 所以点与线、面的关系用“∈、?”表示，线与线、线与面及面 与面的关系用“?、?”表示． 1－1.试用集合符号表示下列各语句，并画出图形： (1)点 A 在平面α内，但不在平面β内； (2)直线 l 经过平面α外一点 P，且与平面α相交于点 M； (3)平面α与平面β相交于直线 l，且 l 经过点 P. 解：(1)A∈α，A?β，此处图形不唯一，符合要求即可，如 图 11(1)． 图 11 (2)P∈l，P?α，l∩α＝M，如图 11(2)． (3)α∩β＝l，P∈l，如图 11(3)． 点线共面问题 例 2：求证：两两相交且不过同一个点的三条直线必在同一 平面内． 解：已知：直线 AB、BC、CA 两两相交，交点分别为 A、B、 C(如图 2)．求证：直线 AB、BC、CA 共面． 图 2 证明：∵AB∩CA＝A， 思维突破：根据题目写出已知、求证后，再进行证明． 证明线共面一般先用公理 2 及其推论证两 条直线确定一个平面，再用公理 1 证明余下的直线也在它们确 定的平面内． ∴直线 AB 和 AC 确定一个平面α(推论 2)． 因此，直线 AB、BC、CA 都在平面α内，即它们共面． 图 3 证明：∵PQ∥a， ∴PQ 与 a 确定一个平面β， ∴直线 a?β，点 P∈β. ∵P∈b，b?α，∴P∈α. 又∵a?α， ∴α与β重合，∴PQ?α. 2－1.如图 3，已知：a?α，b?α，a∩b＝A，P∈b，PQ∥a， 求证：PQ?α. 多点共线问题 例 3：已知：EF∩GH＝P，E∈AB，F∈AD，G∈BC，H∈ CD，求证：B、D、P 三点共线． 思维突破：应用公理 3，选择恰当的平面，只要证明此三点 都是某两个平面的公共点，即可证三点在这两个平面的交线上． ∵AB∩BD＝B， ∴AB 和 BD 确定平面 ABD. ∵A∈AB，D∈BD， ∴AD?平面 ABD(公理 1)． ∵E∈AB，F∈AD，∴EF?平面 ABD. 又∵EF∩GH＝P，∴P∈平面 ABD. 同理，P∈平面 BCD. ∵BD?平面