人教九上第二十四章圆课件人教版九年级数学24.1.1圆课件新人教版幻灯片.pptVIP

温馨提示： 本课件只作为 教学资料使用 课件制作 芸露 “芸露文化引领你读懂数学书” 人教版七年级上册配套课件 第一课时 §24.1.1 圆 数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现. ——普林舍姆 一、新课引入 1、自行车车轮是什么形状？ 2、圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象，你能举出两、三个生活中有关圆的实例吗？ 了解圆的概念的形成过程； 1 2 二、学习目标 三、研读课文 圆的定义 知识点一 认真阅读课本第79至80页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1、如图所示，在一个平面内，线段_____绕它固定的一个端点__旋转一周，另一个端点___所形成的图形叫做_____，此圆的半径为____，圆心为____，此圆记做_____，读作_____. 2、圆可以看成是所有到____ 的距离等于_____的点的集合. OA O A 圆 OA 点O 圆O 定点 定长 ⊙O 三、研读课文 圆的定义 知识点一 1、由圆的定义可知，圆指的是_______（填“圆周”或“圆面”） 2、确定一个圆的两个条件是_______和_______；其中_______确定圆的位置，_______确定圆的大小. 3、如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由. 圆周 圆心 半径 圆心 半径 答：以2.5m为半径，任意一点为中心作圆。 三、研读课文 圆的定义应用 知识点二 例1 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.求证：A,B,C,D四点在以点O为圆心的同一个圆上. 证明：∵四边形ABCD是矩形 ∴OA=OC= ___， OB=OD= ____ AC= ( 矩形的对角线 ） ∴ ∴A,B,C,D四点在以点O为圆心的同一个圆上 AC BD BD 相等 OA=OC=OB=OD 三、研读课文 圆的定义应用 知识点二 练一练 △ABC中，∠C=90o，求证：A,B,C三点在同一个圆上. 证明： 如图，过线段AB的中点D，连接CD ∴AD=DB=CB ∵D是AB的中点 ∴A，B，C三点在同一个圆上 三、研读课文 ? 与圆有关的概念 知识点三 1、连接圆上任意两点的 ____叫做弦. 直径：经过圆心的_____叫做直径. 如图：_______是直径， _________ 是弦. 2、圆上任意 ______ 的部分叫做圆弧，简称弧. 以A、B为端点的弧记作 _____，读作 __________________ . 圆的任意一条_______的两个端点把圆分成两条弧，每一条 _______ 都叫做半圆. . 线段 弦 AB AC 两点间 圆弧AB或弧AB 直径 弧 ⌒ AB 三、研读课文 与圆有关的概念 知识点三 ___________ 半圆的弧叫做优弧. ___________ 半圆的弧叫做劣弧 3、能够重合的两个圆叫做 ______.即： 半径______的两个圆是等圆， 反过来 __________的半径相等. 4、在__________中，能够互相重合的弧叫做_______. 等圆 相等 同圆或等圆 同圆或等圆 等弧 大于 小于 三、研读课文 与圆有关的概念 知识点三 你见过树木的年轮吗？从树木的年轮，可以很清楚的看出树生长的年龄，如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm，这棵红杉树的半径平均每年增加多少？ 0.115cm 解： 1、圆可以看成是所有到定点的距离等于_____的点的集合.确定圆的两个条件：_______________ 2、弦是连接圆上任意______的线段.________是最长的弦. 3、弧是圆上任意两点间的________. 四、归纳小结 半径 圆心和半径 两点 直径 部分 圆的任意一条______的两个端点把圆分成两条弧，每一条______都叫做半圆.优弧是______半圆的弧，劣弧是______半圆的弧. 在同圆或等圆中,________________叫做等弧. 4、等圆是能够________的两个圆 5、学习反思：______________-___. 四、归纳小结 直线 弧 大于 小于 能够互相重合的弧 重合 圆在现实生活中应用 五、强化训练 1、已知⊙的直径为12cm，则半径为______. 2、确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆